名师工作室第二次活动发言材料

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名师工作室第二次活动发言材料

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

名师工作室第二次活动发言材料

                     
    四季更迭,时光荏苒,又是春暖花开时,xx名师工作室迎来了崭新的开局之年。2018年注定是不平凡的一年;是求索奋斗的一年;是着力泼墨奋进之笔的一年;是带领营口市初中体育xx名师工作室成员撸起袖子加油干的一年。
一、工作回顾
工作室自2017年12月末挂牌以来,工作室主持人xx老师对工作室的建设与发展进行了深度思考,制定了近期中期长期的工作室规划。出台了工作室的各种规章制度,详尽的可量化的成员考评细则。创建xx名师工作室微信公众号,坚持每天发布工作室的原创文章以及体育动态,并将工作室成员制定的个人发展规划以和会议的通知、新闻报道等相关材料,全部上传至xx名师工作室新浪博客。并于2018年1月20日召开了工作室启动筹备会,布置了假期以及工作室启动的相关事宜。引领工作室全体成员参加了中国学校体育草根争鸣bbs论坛话题研讨,指导工作室成员撰写研讨总结,修改润色李季老师和杨亮老师的总结,现有三篇稿子通过杂志社初审,等待终审刊发中。工作室顾问马怀超处长、张立科老师以及领衔人xx老师撰写的《体育教师上好录像课的五点建议》发表在《中国学校体育》2018年第二期;撰写的《常抓常新话教学》发表在《体育教学》2018年第二期。xx参加中国教研网举办的第二届全国教师微课大赛,上报的《鱼跃前滚翻》微课荣获优秀奖。撰写4000字的第三届全国体育教师优秀教育教学案例比赛最高奖项获奖感言《努力就有收获》。撰写2000字第三届全国体育教师优秀教育教学案例比赛优秀组织奖获奖感言《搭建写作平台,提升理论修养》。起草了关于成立营口市体育教师写作班的文案。利用假期时间编写2万字的校本教材《中学生急救知识手册》。
设计了工作室的logo,设计理念:纵向看上去是大写的字母M,横看是大写的字母S,ms名师团队的意思。字母中动态的运动员代表工作室里的成员的在做各种体育运动,人物由远及近,由小变大,预示着我们的成员逐渐成熟,发展成为独当一面的体育名师!每个人沿着工作室规划的跑到努力奔跑挥洒汗水,成就学校体育教育教学事业。横看成岭侧成峰,MS寓意着我们团队的名师必须能文能武,上知晓一些天文下知一些地理,弘扬国学经典,吟诵唐诗宋词元曲,引领辐射示范超越,名师之路任重道远,众志成城不负众望。确定工作室工作理念:提升营口市学校体育教育教学品位;室训是引领、辐射、提升、超越;室风是读书、写作、研究、精进 ; 工作宗旨是协作、共赢、推介、共享 ; 工作精神是静心、精心、细心、恒心;工作品牌是卓越、超凡、精品、极品。印制工作室成员研训活动学习记录本以及会议记录本。
二、本学期具体工作内容规划与活动安排时间如下:
1、启动xx名师工作室
   3月中旬召开启动xx名师工作室,地点初定在营口市教师进修学院,拟聘请《大数据应用与开发》国家课题组专家和xx省基础教研中心专家莅临会议并作专题讲座。
2、完成个人长远规划和本学期工作计划
   要求成员参照工作室建设是计划书的相关内容,制定个人详尽长期发展规划。并根据工作室2018——2019学年度上学期的工作计划,制定个人本学期的工作计划。两个材料一式两份,需要盖上所在单位的公章,一份自留对照执行,一份上交工作室保留存档,上交时间3月15日。
3、向学员推荐微信公众号和阅读书目,自主学习并进行阶段交流
   要求工作室成员关注一些体育和教育类好的微信公众号,坚持每天浏览学习公众号里好的文章,汲取知识。例如体育教师之友、菁体育、中国学校体育、体育教师大本营、体育老师、海涛体育、体育教学、山草体育、营口体育研训、王德刚工作室、中国教师报、教研网、中国教师、诗经、中国教育报、体育+教育等。订阅《中国学校体育》、《体育教学》、《校园足球》等杂志。每名成员每月撰写5000字的微信公众号阅览笔记和推荐书目读书笔记。学期末开展读书汇报活动,汇报形式一ppt汇报为主,时间20分钟。
4、编写校本教材一部
   本学期拟编制校本教材《初中生应知应会体育裁判法》,主要从项目介绍、场地器材(图文并茂)、基本规则(图文+裁判手势)编写。具体分工如下:篮球裁判法负责人姚旭东,乒乓球裁判法负责人李季,排球裁判法负责人李木,羽毛球裁判法负责人杨亮,足球裁判法负责人郭洪生,田径裁判法负责人于智鑫。要求编写的内容通俗易懂,图文并茂,生动逼真,吸引学生的眼球,让学生爱不释手,学会很多球类比赛以及其它比赛的裁判法。
5、编写初中体育教材单元计划集锦系列——球类
   本学期拟编写初中体育教材单元计划集锦系列——球类,主要包括篮球、乒乓球、排球、足球、羽毛球、手球。负责人同球类裁判法的球类负责人,手球由于智鑫负责。编制单元计划模板如下:
题目
*****
课时
**
教学
目标
***
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课次
教学内容
教学目标
教学策略
重点与难点
评价要点
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  要求撰写的计划便于一线教师操作,对一线教师具有指导借鉴价值。教学趣味化,教材生活化,策略草根化,重难点准确化,评价实效化。
6、主持一期中国学校体育草根争鸣话题论坛
   申报的主持话题是《学生全员参与体育比赛的策略》,主持嘉宾马怀超处长和张立科老师,主持人xx。第一个话题是您认为开展全员比赛的难点是什么?负责人是李季和姚旭东老师,第二个话题是如何设计创新比赛项目?设计项目的原则是什么?负责人李木和于智鑫老师。第三个话题是如何组织开展全员学生参加的学校体育比赛?负责人是杨亮和郭洪生老师。要求大家提前做好各个话题的开题和总结等方面的准备工作,同时召集全市体育教师完成论坛注册。
7、开展小课题研究
   要求成员每学期完成一份小课题的研究,课题来源于教学实践中。什么样的问题才可以作为课题来研究?建议参照如下6个标准,看问题适不适合做课题。(1)问题是不是你自己的问题。(2)实践当中的问题。(3)教育教学问题。(4)有价值的问题。(5)能够解决的问题。(6)给予解决的问题。具体的细小的真实的小课题便于大家投入研究。把自己的课堂作为研究场所,课堂是教师成长的场所。以叙事的行动研究报告形式,夹叙夹议阐述开课的前前后后,得出自己的研究结论。
8、确立工作室科研课题
   参加《中国健康体育课程模式》的研究,创新学校体育教学模式。扎根一线,深入课堂,研究学生,专研教材教法,探寻一条适合营口市中小学生身心发展的健康之路。要求成员从自己的学校入手,从自己的学生入手,脚踏实地,一步一个脚印的做好体育课堂教学的改革。通过课堂实践中的大数据检测、统计与分析,研发出科学高效的教法与学法,深受学生喜爱的体育课。  
9、组织省内外出学习一次
   在工作室顾问的带领下,全体成员奔赴学校体育开展突出的地市级学校参观学习,学习大课间、体育课、课外体育锻炼等。
10、指导成员在国家级省级刊物发表文章2篇以上
 

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