二年级家长会发言稿

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:   更新日期:2018-12-1  有奖投稿

二年级家长会发言稿

文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源

二年级家长会发言稿

 

一、班级学生现状

整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候什么都不懂,到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。在学习方面,班上的大部分孩子能够做到专心听讲,跟着老师的思路走。放学后,认真完成每一项作业,甚至有的孩子在没家人的监督下也能自觉完成。在卫生方面,大部分孩子做到干净、整洁,尤其表现在抽屉和储物柜收拾得整整齐齐。在纪律方面,班里很多同学自我约束能力较强,自觉遵守各项纪律。虽然我们班取得了一定的成绩,但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯,还存在着不少问题,这主要体现在以下几个方面:

(1)学习

1、个别孩子学习态度不端正听讲的习惯不好。上课注意力不集中,爱玩东西, 自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。

2、作业的完成情况不佳,存在字迹潦草,不工整的问题。

3、没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改正。

4、有个别学生经常忘记带作业。

(2)纪律与行为规范

1、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

2、部分同学在教室讲脏话,给其他孩子不良的影响。

3、个别同学带零食回校。

(3)卫生

1、部分同学还没养成收拾的好习惯。午休结束后,把睡袋直接扔进去储物柜,导致储物柜经常放不下东西。还有抽屉也是乱乱的,没有分类整理。

2、个别同学有不好的卫生习惯,随地乱扔垃圾。

 

二、习惯成就命运

为什么孩子间的差异如此地大,其实还是习惯没养成好。孩子成功教育要从好习惯培养开始。二年级的孩子,在认知、分辨能力还处在初级阶段,需要我们老师和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。

(一)学习习惯

1、按要求完成作业,读写执笔姿势要正确。

l  登记作业,及时改正

l  认真、独立完成,不拖拉 

l  家长签字

2、爱读书,基本上能够每天坚持阅读半小时。

3、培养孩子完成作业再玩耍的习惯。

4、培养孩子的自理能力。

生活不能包办,自己整理书包,不丢三落四,让孩子检查好书本等学习用品再来学校。   

(二)生活习惯

1、早晨按时起床,按时到校,不迟到。

2、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校,不健康的零食会影响发育,对身体有害处。而玩具会影响孩子上课质量

3、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。不随手扔垃圾,主动保持环境卫生。

4、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做,遇到困难自己要想办法解决,培养孩子的时间观念。

5、不对电视和手机着迷。

 

三、怎样让孩子养成好习惯?

1、以身作则。发挥榜样的力量。

2、注意第一次。无论什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做错,第二次就容易做错。

3、不要有例外。养成好习惯难,养成坏习惯易。做父母的要使小孩子养成良好的习惯,在好习惯未成的时候,不准小孩子有例外的动作。一个小小的例外,就可能破坏已成之习惯。

4、发挥儿童的主动性。凡是孩子能够自己做的,你应该让他们自己做。凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想。我们人一天到晚所做的事情,所有的活动,十之八九都是习惯。一切的一切,都受习惯的支配,思想的时间却是很少。凡事不可一手包办,或横加干涉,应当从旁观察,相机指导。直接经验,自己思想,是学习中的唯一门径。

5、持之以恒,循序渐进。不断地做,是养成习惯的必要步骤,单是知而不行,单是理论而无实践,样样事体都不会成功。不断地做,习惯养成了,然后可以持续不断,表现出成绩来。

6、积极的鼓励。一切的一切,你要用鼓励的方法来控制儿童的行为,来督促儿童的求学。消极的制裁不会发生多大的效果的,有时候反而容易引起他的反感。

四、期中考试成绩情况

(1)期中考试班级前十名

共筑孩子成才路——二四班家长会发言稿(黄妍)

(2)这半个学期一直在进步的同学

程一宁、李国毅、郑熠睿、夏雪峰、罗嘉莹、吴昊、徐健平、朱俊圳

(3)语文期中成绩统计表

共筑孩子成才路——二四班家长会发言稿(黄妍)

(4)考试存在的问题

有部分孩子对字词,学习得不够扎实,好多字词反复听写,反复的强调,在考试时仍然写错。

这半个学期以来,部分孩子的学习不够踏实,不够虚心,总是过于自信,考完试不仔细检查,所以导致好多直接抄写的字,词都出错。

部分孩子畏难情绪比较严重,在阅读方面,一遇到难题,就不爱思考,不愿动笔写。长期下去,思维就难以得到锻炼,考试遇到阅读题就放弃。

部分孩子书写潦草、马虎,导致失分。

 

五、语文学科要求

     二年级上册知识多,难度加大。有些孩子还难以适应,再加上没有良好的学习习惯,这样就很容易出现“两极分化”现象。

(1)抓基础

现在开始,渐渐地可能就有点不同了,因为现在除了以上基础知识以外,更多的是一些比较“活”的题目,也就是考学生的专注能力和审题能力,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄。这就要求做好以下几点:

1、做好预习工作

      预习任务非常重要,主要是在家里完成,希望家长按照老师要求的步骤落实检查。

预习步骤:

(1)读课文和生字词三次,标出自然段序号。

(2)完成预习单。

(3)做好先学内容的收集,熟读,以便有好的发言质量。

2、认真完成日志

  平时的日志上的听写要认真对待,注意书写,及时检查、改正。

  认真完成今日家务和锻炼,分担家里人负担,增强自身身体素质。

  在写话方面要求从分段、标点、情节、语言、景物、道理这几个方面去写,珍惜每次练笔的机会,为以后写作做好准备。

3、对以往知识进行复习巩固

 

(2)抓阅读

我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读,读书是我们永远的作业,是我们不变的作业,不管今天老师留没留作业,孩子每天在家至少要保证30分钟以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书,当然老师这边也会确保全班的保底阅读,给孩子们推荐必读的数目,同时也会丰富班里的图书角。

如果阅读中断,不仅我们前期的识字不能巩固,孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性家长们都知道,每位家长一定要非常重视。

孩子平时在阅读课外书的时候,多思考,多给自己提问题,同时认真对待每次的共读检测卷,只有认真的对待了,你读这本书才有意义,因为你真正的在阅读中有所想,有所悟,有所得!

(3)抓背诵

中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富!不仅要读,最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累,哪来活用?

背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到最高峰。此后,主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段,多背点经典,不求甚解,但求熟背,是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。

(4)抓写作

要大量的阅读才有感悟,才懂得如何下笔写。 认真对待日志上,好词好句的积累,好多孩子觉得写话无话可说,其实就是孩子的积累不够,平时又不善于观察和积累。日志是个很好的积累平台,让孩子在阅读中做个有心人,多读多写多背,自己用心去发现课外书中的好词好句,有意识地去背诵。若果孩子能这样做,勤于积累,多多背诵,在课堂上经过老师作文框架的引导和点拨,一定会有一大部分孩子能写出出彩的文章。

(5)多练习、 抓错字错题

语文学科需家长配合的地方,希望家长每天都要检查的事情:

1、翻阅孩子的作业登记本,根据作业登记一一检查,并给予是否完成的确认。

2、督促孩子认真完成预习课文,预习课文是一项重要的作业。

3、督促孩子认真完成日志和练习册,要求书写工整,卷面整洁。

4、发现有个别学生不读题目,乱写答案,平时应注意培养孩子审题的习惯。(最后签上名字)

5、认真对待先学,鼓励孩子多收集资料,为孩子提供一个学习的平台。

6、监督孩子天天按要求认真读、背课文。

7、翻翻书包,看看日志、练习册和试卷

改错情况,书包里有没有与学习无关的东西。

8、教育孩子们不依赖橡皮擦,下笔前要想清楚,作业及试卷要保持干净清洁。

六、优秀家长发言

七、优秀学生发言

送给家长的话:         

如果说孩子是一艘船,那家长和老师就是一对桨,双桨一起用力,方向一致,小船方可前进,为了孩子,我们一起努力!

 

文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
最新公文

点击排行

推荐公文