学校2017年师德师风专项教育活动工作总结

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学校2017年师德师风专项教育活动工作总结

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学校2017年师德师风专项教育活动工作总结

教师是立校之本,师德是教育之魂。为进一步加强教师职业道德建设, 认真贯彻落实习近平总书记系列讲话精神、中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《中小学教师职业道德规范》,根据市教育局《关于开展第九个“师德建设主题教育月”活动的通知》文件精神。结合我校实际,今年9月在全校开展了以“彰显师资建设正能量,引领师德发展新高度”为主题的师德建设主题教育月活动,现将师德建设月活动总结如下:

一、加强理论学习,提升师德素养

学校充分利用每周一次的教工例会,由孙建新校长组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述,以及中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,教育引导广大教职工端正教育思想,更新教育观念,树立良好的职业道德风范,练就过硬的职业技能。通过学习,广大教师树立了教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感,自觉做一个素质强、形象美的带头人。

二、注重阅读习惯,提升个人修养

教师读书学习不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气,提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的教师,经过书籍日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来积极推进读书型学校建设,要求每位教师多读书、乐读书、善读书。 此次师德师风教育月活动期间, 我们给把教育局赠送给每一位教师的礼物——《静悄悄的教育变革》作为必学内容,并且提出明确的学习要求,老师们通过学习,体悟了师德的时代要求,强化了正确的“教育观”、“师生观”。

三、开展专项整治,规范执教行为

   根据《中小学教师职业道德规范》,全面落实教师廉洁从教“六条禁令”要求,我校与每一位教师签订师德承诺书,增强教师的使命感和责任感。严格按规定组织学生上课,杜绝有偿家教,杜绝参与校外培训机构对学生进行有偿家教,坚决抵制收受礼品礼金,不接受家长的吃喝,在教育教学过程中杜绝体罚和变相体罚等违规行为。通过教师的自查和学校组织的检查,无违规现象。

开展讨论谈体会,凝聚师德精神    
 读书学习必须要有思考,只有思考了才有感悟,学习才有效果。为配合红色引领“333”工程,加大教师思想道德建设,不断提升教育形象,我校初中部以教研组为单位,小学部以年级组为单位,组织教师开展了“彰显师资建设正能量,引领师德法制新高度”的大讨论活动,老师坐在一起,谈师德与追求、谈责任与奉献,谈个人发展与学校前景,从而凝聚了师德精神。 

 “每位教职员工都是学校管理者”,我们充分尊重信任教师,畅通渠道,广开言路,鼓励教师参与学校管理。学校党支部组织群体党员教师开展“两学一做”学习教育专题组织生活会,开展以“我为学校发展、家长学生受益做什么”的专题讨论,发动党员教师查找制约学校发展的问题,提出学校发展的切实可行的办法,积极为学校发展建言献策,以更好地打造人民满意的教育。

五、树立典型引路,带动群体发展。

榜样的力量是无穷的。开学初,学校在全体师生中进行海选,评选出顾琪珍等22位“美丽班主任”和刘薇薇等22名“美丽教师”以及20位“美丽学生”,开学典礼暨教师节庆祝活动,进行全校表彰,并通过宣传橱窗,对“美丽班主任”、“美丽教师”等先进榜样进行宣传,利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师,重视师德修养,提高人格魅力。 

观看师德影片,
为丰富教师文化生活,充分发挥影视作品形象生动、潜移默化的教育引导作用,进一步弘扬人民教师的高尚品德,提高广大教师爱岗敬业、为人师表的职业精神,每学期开学初的备课班活动中,观看一部师德影片已经成为传统。校长室精选了印度影片《地球上的星星》,组织全体教师进行观看。两个半小时的电影,教师们自始自终认真观看。观影后,不少教师做了精彩的影评,进一步提高了对师德与爱生的认识。

密切家校合作,健全三位一体的德育网络。
配合上级“千名教师访万家”活动,学校一直以来注重家访工作,发动全体教师全面家访,和每个学生谈心,了解家长和学生对教师的有关要求,在家访中与家长沟通,取得家长对学校工作的理解和支持。通过家访活动使全体教师更加认识到自身的职责,密切了师生关系。提高了师德水平。

同时我校还向学生、家长公开校长手机号码,接受学生、家长对师德师风的监督,家长、学生随时可向校长通过电短信等多种形式反映问题。这一举措不仅使校长及时调控学校工作和师德建设方向,同时也促进了教师的自我修养,受到了社会、家长的广泛称赞。   

总之,我校师德建设月活动工作取得了一定绩效,但还存在着一些不足。主要表现在:1、活动的创新性不强。2、开展师德建设与日常教学协调不够。3、个别教师奉献精神有待增强,团队合作意识不够,存在重教书轻育人等现象。我们将在今后的工作中逐步改进以上不足,在上级主管部门的领导下,按照师德建设工作实施方案的工作安排,巩固已有的建设成果,总结经验,拓宽思路,扎实做好今后的师德建设巩固提高工作,努力造就一支德为人先、学为人师、行为世范的高素质的教职工队伍,办好人民满意的教育。

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