五年级语文下册期末试卷分析

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五年级语文下册期末试卷分析

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五年级语文下册期末试卷分析

    一、试题分析

    这次语文试卷检测的内容全面,难易也适度,重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸,能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为四部分,第一部分是书写展台,考察的是学生的卷面是否整洁和是否正确端正地抄写句子;第二部分基础积累,第三部分快乐阅读,包括课内阅读(一)、课外阅读(二);第四部分是真情习作。从总体情况上看,题量适当,试题题型丰富,覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向,做到“以生为本”,促进学生全面发展。

    二、取得成绩

    这次考试共有44人参加,优秀率77.3%,及格率100%。通过查阅试卷,发现优点有:1.大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好;2.学生的书写有了很大提高,大多数学生能做到字体端正,行款整齐、美观。3.课外知识多数学生学得比较主动、灵活,学习能力有了明显的提高。

    三、存在问题

    从整个卷面来看,基础积累和快乐阅读部分学生掌握还可以,真情习作失分较多。

   (一)基础积累

    这部分,失分不多,但错的最多的是细心选择的第2题(下列句子中有语病的一项是),这一题对于学生来说,确实容易出错,审题不仔细。整个基础积累部分,积累语句错别字失分很多。这就给我们提了个醒,以后一定要强调再强调,突出易错地方。

    (二)快乐阅读

    1、课内阅读

此短文是节选自课文《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》,主要考查学生阅读课内短文的能力。这个语段的理解并不难,失分主要在第3小题(根据小嘎子与胖墩儿的摔跤动作特点)犯的是同样的毛病学生没能认真审题。有少数学生出现错别字。

2、课外阅读

    此次检测中设计了一篇课外短文,考查了学生的课外短文的阅读情况,比课内短文的能力有所加强,涉及的题型灵活。学生答卷表现还可以,都能认真读短文,但感悟不深,理解不够透彻,概括不够全面。尤其是“阅读上述材料,结合本学期综合实践活动,我们了解了很多信息传递的方式,补充图标”失分较大,学生审题出错。语文阅读重在过程,学生独立阅读能力是在过程中培养起来的,这些都是教师应在今后教学中注意的事项。

    (三)真情习作

    学生认真审题后,不难发现这次写作是写一件事,一件让你感谢的事,以《童年——事》为题写出真情实感。可学生在写作文的时候,客套话很多,事情没有写具体,感谢的原因没有写清楚,以致失分很大。因此,学生写作水平有待提高,平时应多多练笔。

    四、改进措施

    1.要继续重视识字和积累,本次检测,识字和积累部分得分率最高,说明学生把握得最好。对此我们不能松懈,必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。从课堂教学的精细化入手,强化教学的各个环节,深入钻研教材,改进教学方法,注重学法指导

2.要继续立足于课堂培养阅读能力,本次考试阅读题学生做得不错。因此,立足课堂,立足课本显得尤其重要   

3、习作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感、文从字顺上下功夫,要能表达自己的感受,避免出现错别字,继续抓学生的书写规范。

    4、充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。

    5、促进中等生,生成优秀生,抓好后进生转化。通过等级比例,可以看出后进生与优秀生差别很大,我们班级就是因为这部分学生而影响了整个班级的成绩

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