大学《打铁还需自身硬》学习心得体会:“立德树人” 注入正能量

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大学《打铁还需自身硬》学习心得体会:“立德树人” 注入正能量

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十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”的重大战略部署,要实现这一目标,处在思想政治教育和日常管理工作一线的学校辅导员的就要努力做好学生的人生导师和知心朋友,把工作的全部集中到“立德树人”这一根本任务上来。“强国先强教,强教必强师”,辅导员常被喻为“烛光”、“灯塔”,其重要性不言而喻,在工作中,要坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”。正所谓“打铁还需自身硬”,只有辅导员自身具备优良作风,才能做到以理服人、以情动人、以德育人。正如习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表重要讲话时指出的那样,“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。辅导员优良的作风是做好学生思想政治教育和其它一切工作的前提和条件,没有这一条件做保障,辅导员在面对学生时就没有底气,工作就会苍白无力,更谈不上教育效果。
当前,辅导员工作作风整体上积极向上,拥护党的领导,对坚持和发展中国特色社会主义充满信心,热爱学生思想政治教育工作,为“立德树人”根本任务的实现做出了重要贡献,全国学校辅导员年度人物评选等活动中涌现出一大批作风优良、梦想高远、实干育人的典型模范。但是个别辅导员理想信念模糊、道德责任淡化、服务意识不强,集中反映在工作作风就表现为工作流于形式,浮在表面,脱离学生实际,不愿意主动与学生交流谈心。这种作风之弊、行为之垢是当前学生反映最强烈的问题之一,不仅有损学校辅导员整体形象,也对“立德树人”根本任务的实现造成了不良影响。这就要求把加强辅导员作风建设放到突出位置上来,促使辅导员自觉改进作风、坚定理想信念、锤炼高尚品格、练就过硬本领,用自身的信仰引领学生的信仰,用自身的品行塑造学生的品行,用自身的梦想成就学生的梦想,以优良作风为“立德树人”根本任务的实现注入正能量。
坚定信念,真学真用,用自身的信仰引领学生的信仰。具备过硬的政治素质是辅导员改善作风的首要要求。在大学校园中,辅导员和学生的联系最为密切,辅导员的信仰直接影响学生的信仰。作为辅导员就是要率先学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,牢固树立中国特色社会主义的道路自信,制度自信和理论自信,进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同,坚持正确政治方向,深入学习领会中国梦的精神实质,做到真学、真会、真用,以马克思主义者信仰的强大力量引领学生的信仰。
带头模范,乐于奉献,用自身的品行塑造学生的品行。辅导员作风直接反映在道德规范和行为方式上,这对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。作为学校辅导员要自觉遵守高等学校教师职业道德规范,严守教师纪律和师德规范,切实肩负起“立德树人”的光荣职责,争做学生的人生导师和知心朋友,自觉杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。以优良作风、人格魅力、学识风范教育感染学生,用自身高尚的道德品质和端正的行为规范影响和塑造学生主动践行爱国、敬业、诚信、友善的公民道德品质和行为规范,积极培育和弘扬社会主义核心价值观。
以人为本,实干育人,用自身的梦想成就学生的梦想。辅导员作风的核心在于能否坚持以人为本。以人为本就是要体现在对学生的教育、管理、服务当中,始终做到坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际开展工作。辅导员要从思想上尊重学生,从感情上贴近学生,在行动上深入学生,在生活上帮助学生,主动做好学生的思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导等工作,为学生诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事,以实实在在的工作作风,求得实实在在的教育效果。只有对学生充满爱与责任,做到严到该严时,爱在细微处,辅导员工作才可能落到实处,受到学生欢迎。同时辅导员要善于做自己的“造梦师”争做“梦之队”的领头羊,以自身优良作风带动学生健康向上学风的形成,要把修身养性、学习知识、提高能力作为自己人生的不懈追求,与学生共学习、同进步,把实现自己职业梦与成就学生的青春梦结合起来。
“律人者必先律己,教人者必先受教”,学校辅导员只有不断加强自身作风建设,练好内功,才能创生力量,引领“未来”,担负起“立德树人”的重任。“打铁还需自身硬”,学生才能听你、信你、服你。文 章
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