八年级政治上册《让爱住我家》导学案鲁教版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

八年级政治上册《让爱住我家》导学案鲁教版

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八年级政治上册《让爱住我家》导学案鲁教版

单元
名称 第一单元:让爱住我家    教材
解读 1、知识结构:本单元包括引言、“相亲相爱一家人,我们共有一个家“两课内容。
2、内容分析:第一课主要是帮助学生了解父母对子女的关爱,孝敬父母是子女应尽的义务。知道如何孝敬自己的父母,以及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。
第二课主要是帮助学生认识我们伟大的祖国,历史和文化,热爱祖国的要求,了解伟大的中华民族精神,个人与祖国的关系,青少年如何担当建设祖国,振兴中华的历史责任。   学情
分析 1.学生认为对家庭非常了解,知道如何对待父母,但又觉得不能处理好与父母的关系。
不知道在生活中如何孝敬自己的父母
2、对我们的祖国的历史和文化有一定的了解,但对热爱祖国的要求不太了解,不能正确认识个人与祖国的关系,对民族精神的内涵也不太清楚,但他们有热爱祖国的热情。   教学
目标   重点
难点 单元教学重点:如何孝敬父母;与父母沟通,承担建设祖国的重任。
单元教学难点:认识父母对子女的爱,个人与祖国的关系。
  知识
结构
 
                               家,温馨的港湾
              相亲相爱一家人
                               学会与父母沟通
让家住我家
                                  我爱你,中国
              我们共有一个家 
                                  我们都是龙的传人  课



计 一、本单元共分两课,即第一课相亲相爱一家人和我们共有一个家两课。
第一课主要以学生的探究活动和教师的点拨指导为主。学生活动重在自己体验。所以教师要为学生开展这些活动提供情境,让学生在活动中参与探究。教师的点拨主要体现在突发情况的应变上,生成新教学资源,帮助学生走出误区。对于抽象的内容,如家庭的含义、类型、家庭关系的建立等,教师可采用讲授法,如有必要可安排学生在课外开展调查实践等到活动:其一,了解自己的家庭,特别是了解父母的优点、家人的优秀品质以及家族的好传统、好风气;其二,以实际行动孝敬父母长辈,例如,与父母谈心,汇报情况,为父母做力所能及的事,实践自己制订的孝亲敬长的小计划等。
第二课主要教学方法,是学生自主探究活动法,辅之以教师必要的点拨,课后的要求主要是践行,即把课上所学内容运用到如何热爱祖国,教师也要辅助运用讲授的方法。除本单元综合实践活动外,教师可以让学生开展我对祖国说心里话等活动。
二、重难点及解决方法
1.如何孝敬父母是本单元的教学重点之一
因为,第一,在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的,可以说,父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高、比海深,是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱,那么首先应该爱自己的父母,其次才能谈到爱他人,爱集体,爱社会,爱祖国。
第二,对于学生来说,亲情是其善心、爱心和良心的综合表现。孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因此历来受到人们的称赞。
第三,孝敬父母是中华民族的传统美德,是当代公民的道德义务和法定义务。孝敬父母的表现是多方面的,既要有孝心,又要有孝行。
要领会该重点:首先,要结合学生实际体验,通过教师创设情境,开展活动让学生自己谈如何孝敬父母以及尽孝后的感受。其次,要通过一些课后的实践活动,如制定孝亲敬长的计划、以孝敬父母为主题的班会活动、对家长的问卷调查等,将学生在课堂上学到的知识落实到自己的行动中去。
2.对民族精神的认识是另一个教学重难点
民族定神比较抽象,需要从历史和文化中进行总结,要突破该重难点应该注意:第一,要从日常生活中的具体事例入手,用生动的事例启发学生意识到与父母平等交往的重要性。第二,结合学生实际,充分调动学生已有的经验,互相交流与父母成功交往的技巧。第三,教师要对学生交流的方法进行点评并给出一些建设性的意见、方法、诀窍。   
           

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