《诚信做人》导学案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

《诚信做人》导学案

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《诚信做人》导学案
学习目标:
1.知道诚实守信是交友之道,为人之道。
2.通过分析相关人物事迹,理解诚信无价。
3.树立诚信观念,在生活中努力做诚信的人。
学习重点:
诚信无价
学习方法:
小组交流法、教师的启发式点拨等。
学习过程:
一、自主学习:
(一)阅读教材46---49页,标划相应知识点,用要点的形式回答以下问题:
1. 什么是诚信?诚实和守信什么关系?
 

2. 为什么要讲诚信?


3.怎样诚信做人?


(二)重要观点排查:
1.      是做人的美德,是立身之本。诚信是中华民族传承下来的    ,也是当今我国公民的
2. 诚信首先要做到               ,同时还要做到            ;诚信要求我们要           ;许诺要          ;面对复杂情况,需要具备诚信的       ,学会诚信的       。 
二、合作探究:
(一)材料一:一中国留学生在日本餐馆洗盘子,日本餐饮业规定盘子必须洗七次,此留学生却很“聪明”地少洗两次,工钱自然也挣了不少.。老板发现了问题,把他辞退。他又到社区的另一家餐馆应聘。这位老板打量了他半天说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧,对不起,我们不需要!”第二家,第三家……他屡屡碰壁……
  材料二:一位在德国名牌大学留学的中国学生,虽然获得了博士学位,专业是热门的计算机软件设计,但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘,主管看了他的材料都很满意,但一打开电脑查询他的信用记录,马上表示“很遗憾,我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”,因为德国的公交车不查票,只是偶尔有稽查员上车检查,被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了,在补交票款后被记下了证件号码,想不到从此有了“不良信用记录”,哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。
  思考:两位中国留学生为何屡屡碰壁?你从中得到什么启示?


(二)小明是个热心肠的人。别人有了困难,对他提出要求,往往不假思索的打答应下来,可是事后想想有些事情他根本做不到。还有一次,朋友向他借1000块钱,他答应了,可是后来听说那朋友是去赌博,小明很矛盾……
请评价一下小明的行为并告诉小明应该怎么办。
 
 
 
三、知识网络构建:
请你自主设计本节课的知识结构。

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