八年级生物下册《传染病和免疫》复习提纲

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-5-9  有奖投稿

八年级生物下册《传染病和免疫》复习提纲

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八年级生物下册《传染病和免疫》复习提纲

 第一章  传染病和免疫
一、传染病及其预防
1.  病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2.传染病流行的基本环节: 传染源    传播途径   易感人群,传染病能够在人群中流行,必须同时具备这三个环节,缺少任何一个环节,传染病就流行不起来。
   传染源:能够散播病原体的人或动物叫传染源;
   传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
   易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
3.传染病的预防措施:    控制传染源    切断传播途径    保护易感人群
4、艾滋病有关问题
  英文简称:AIDS       病原体------人类免疫缺陷病毒(HIV)
  HIV存在于:艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中
  传播途径:主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播,也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或未消毒的、病人用过的注射器等而传播。
  易感人群:目前没有疫苗,所有有可能直接或间接接触到传染源的人
二  免疫与计划免疫
1.人体的三道防线:
第一道:皮肤和黏膜
第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道:免疫器官和免疫细胞
2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.叫做抗体。
3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)叫抗原。
4、一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或是病原体失去致病性。有的抗原被清除后,相应的抗体仍留在人体内。当同样的抗原再次侵入人体时,就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除。
5.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.
现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.
6、免疫的三大功能:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
7、免疫的类型:
(1)非特异性免疫:人体的第一、二两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫,又称先天性免疫。
(2)特异性免疫:人体的第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫,又称后天性免疫。
7、免疫并不总是对人体有益的。例如,当抵抗抗原侵入的功能过强时,进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应。引起过敏反应的物质,在医学上称为过敏原。找出过敏原,并且尽量避免再次接触过敏原,是预防过敏反应发生的主要措施。
8、疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
9、计划免疫:根据某些传染病的发病规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划地进行预防接种,简称为计划免疫。

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