八年级道德与法治下册《自由平等的追求》学案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-5-28  有奖投稿

八年级道德与法治下册《自由平等的追求》学案

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八年级道德与法治下册《自由平等的追求》学案

 

学习
目标
1.能够热爱自由,追求平等,为践行平等而努力;
2.懂得如何珍视自由、践行平等,培养珍视自由、践行平等的能力。
重点
珍惜宪法和法律赋予我们的权利,依法行使权利;自觉践行平等,能够平等地对待他人。
难点
反对特权,敢于抵制不平等行为。
预习
1.珍视自由,就是珍惜宪法和法律赋予我们的_____。
2.珍视自由,必须依法________。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立________、违法可耻的法治意识。
3.践行平等,就要________。所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是____的大敌。
4.每个公民都应_______承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的____。
5.践行平等,就要平等对待_____________。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以_____为基本的行为准则,_______对待所有成员,尊重他人的合法权益。
6.践行平等,就要敢于抵制_______的行为。面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应_________,必要时依法维权。
7.我们要增强________,努力________,共同建构平等有序的社会制度。
展示
互动
一、自主读文,探究问题
1.教师出示学习目标,出示导读问题。
2.巡视,了解学生自主学习状况。
二、汇报交流,提高认识
1.活动一:案例分析P95
(1)教师出示案例:
八年级学生田某经常上学迟到,不按时完成作业,老师督促他,他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒,强行向同学索要财物,老师批评教育他,他振振有词:“这是我在校外的活动,是我的自由。”
请你运用自己查阅的《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定,对田某的言行进行评价。
(2)教师引导、点播。
(3)教师总结出示结论:田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为,如果不加以抵制,很容易导致严重不良行为,甚至陷入违法犯罪的深渊,也会因此失去自由。在社会生活中,法律是自由的保障,自由是在法律保障下的自由;而法律是自由的体现。自由是相对的而不是绝对的,人们做任何事必须在法律允许的范围内。有边界才有秩序,守住法律底线,才能享有自由。
2.“自媒体消费“空姐遇害”案”
(1)出示材料
(2)学生小组研讨,发表看法。
(3)小结:“二更食堂”这个在网络上号称“有温度的自媒体”,只追求流量,在利益面前公然消费受害者,丧失了最起码的人性道德,其根本原因是缺少对自我权利价值的认知。
(4)我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。P96
3.探究与分享P96,组内交流,发表看法。依法行使权利
4.共同归纳:我们应如何珍视自由。
(1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 。要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。 P96
(2)必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。P96
5.观看视频“严书记落马”,说一说当事人为何会被调查。
感悟:践行平等,就要反对特权。所谓特权,就是法律、制度之外的特殊权利。特权是平等的打敌。
6.相关链接P92,说一说法治与自由之间存在着怎样的关系。
7.观看视频“公民权利,人人平等”,学生谈感受。
8.阅读感悟P98,学生谈启示。
9.共同归纳:我们应如何践行平等。
生成

达标
1.珍视自由,必须依法行使权利,这告诉我们(    )
A.公民在法律面前一律平等
B.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
C.公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利
D.我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的和真实的
2.“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须(  )
知晓自己的权利,正确认识权利的价值 积极行使和维护自己的正当权利 学法守法,树立法治意识 依法行使权利,不得超越法定范围和界限
A.  B.         C.        D.
拓展
辨析:有人认为,公民享有自由和权利就是想做什么就做什么,想怎么干就怎么干。
 
收获与
反思
 

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