八年级生物上册4.2.3《鸟的生殖和发育》教案(共2套济南版)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-12-6  有奖投稿

八年级生物上册4.2.3《鸟的生殖和发育》教案(共2套济南版)

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第三节     鸟的生殖和发育
教学目标】
知识目标:
1、描述鸟类的生殖与发育过程;
2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
能力目标:
1、培养学生观察、探究的能力;
2、培养学生表达交流的能力。
情感目标:
1、通过介绍鸟类育雏的行为,培养学生对父母的感激之情。
2、培养学生关爱鸟类的情感。
【过程与方法】
本节课教学过程是通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演,导入本节课的学习主题。学生对鸟类比较熟悉,但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。通过组织学生观察鸡卵,加强感性认识,通过观察、分析和讨论,在相互交流中获取知识,进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式. 明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。
【教学重难点】
重点:鸡卵的结构,鸟的生殖和发育过程,鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
难点:鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。动物的生殖和发育方式对环境的适性。
【教学准备】
1、老师准备:查阅相关资料,指导学生课前准备。
2、学生准备:每组准备一个鸡蛋、一个碗和一双筷子。
【教学过程】
教师活动 学生活动
1、情境导入:动物求偶方式的视频
2、问:通过观看表演,思考从中感悟到什么?
引入新课
3、同学们阅读P61——P62分别找出鸟类繁殖行为的五个过程。
总结:鸟类是有性生殖、体内受精、卵生。
质疑:鸡蛋大家都吃过了,你能说出鸡蛋的大致结构吗?
4、组织学生观察鸡卵的主要结构,同时看课本P64并思考以下问题。
(对照书认识鸡卵的结构)
提示:蛋壳不能乱扔,以保护校园环境。
思考题:
(1)鸟、鸡卵都比较大,而且有硬的外壳或卵膜,这有什么作用?
(2)鸡、鸟卵的哪些结构特点适合陆生生活环境?
(3)补充繁殖行为的两个过程。
5、鸟类繁殖行为过程(补充两个)
占区----筑巢----求偶----交配----产卵----孵卵----育雏
6、建议参观养鸡场和观察孵化鸡卵
注意:自然孵化和人工孵化过程的两个重要环节----翻蛋和照蛋。
7、比较昆虫、青蛙、鸟类的生殖和发育方式并完成练习。
8、简要分析不同生殖和发育方式对环境的适应性。 1、观看视频
2、大胆地表达自己的认识


3、小组讨论后答:占区----筑巢----求偶----交配----产卵

 


4、小组认真观察、表述交流、补充说明、得出结论
 讨论:
A、描述鸡卵的形态结构。
B、雏鸡是由鸡蛋的哪些部分结构发育成的?哪部分结构为胚胎发育提供营养?
C、判断你所观察的鸡卵能否孵出雏鸡,为什么?
分析讨论得出结论。
分析说明进一步掌握鸡卵的结构,


5、孵卵----育雏

 


学生思考

学生练习
【课堂练习】
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式
生物种类 生殖方式 发育方式
昆虫 有性生殖、体内受精、卵生 完全变态或不完全变态
两栖动物
(青蛙) 有性生殖、体外受精、卵生 多为变态发育,(在变态发育中,幼体离不开水)
鸟类 有性生殖、体内受精、卵生 (受精卵经孵化发育成雏鸟,雏鸟发育成鸟,)没有变态发育

 

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