八年级音乐下册《真情的呼唤》教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

八年级音乐下册《真情的呼唤》教案

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莲山 课件 w ww.5 Y
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八年级音乐下册《真情的呼唤》教案


教学目标 】

1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱,并准确表达音乐中的情感。

2、学生能初步处理音乐作品,并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。

3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。

4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。

教学准备】

1、  网络环境下的多媒体教学系统、CAI课件、Flash制作的MTV。

2、  歌曲《一个真实的故事》、《爱的奉献》、《让世界充满爱》的光盘。

【教学过程 】

一、激情引趣式的导入

抓住青少年爱玩游戏的特点,首先让学生玩“接音符”的游戏提高学习兴趣,加深对单纯音符的印象,每一组可派一位代表来进行大比拼。在学生玩的过程中复习单纯音符,落下来一个音符学生就说出它是什么音符。(这个游戏是Flash课件,按鼠标移动篓子去接住一个个往下落的音符,在规定的时间内看你能接住多少个音符,可自动记分。)

师:同学们刚才接到了各式各样的音符,这些音符能够组成色彩斑斓的音乐世界,因此我们一定要熟悉音符,唱好音符。

二、常规式的复习

1、课件展示C大调的音阶表,学生按老师所点的位置唱出音符的唱名。

 

 

         C    D   E   F   G   A    B

         do   re   mi  fa  sol   la    si

2、课件展示G大调的音阶表, 让学生对比这两条音阶有什么区别?

然后再熟悉G大调的唱名位置。

 

 

           do  re  mi  fa  sol   la   si

3、播放Flash键盘,对照键盘讲解C大调与G大调的音高位置,鼠标点击琴键可发出声音来。

三、情境式的学唱歌曲

(一)欣赏歌曲《一个真实的故事》

     1、初步听赏歌曲

  师:刚才同学们玩了游戏也唱了C大调和G大调的音阶,现在我想请同学们听一段感人的真实故事。

  媒体播放Flash制作的MTV《一个真实的故事》。

  听完这首歌后,让同学们谈谈自己初听作品时感受:例如,歌曲讲叙了一个什么样的故事?这个女孩为什么会这样做?作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等?音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情?

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