2018年中考思想品德第四单元考点归纳5

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2018年中考思想品德第四单元考点归纳5

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2018年中考思想品德第四单元考点归纳5


考点35.明白“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,与人为善。(八上第九课100)
一、己所不欲,勿施于人   ①“己所不欲,勿施于人”,是指自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。在人际交往中,要善解他人,对人持平等、尊重和友善的态度。其实质是关心他人,尊重他人,理解他人。②“己欲立而立人,己欲达而达人”,是指在谋求自身生存与发展的同时,帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对自己,就应该以同样的方式对待别人。
二、将心比心,换位思考,与人为善   ①换位思考是对他人的一种心理的体验过程。换位思考、与人为善的实质是设身处地为他人着想,想人所想,理解至上。这既是一种理解,也是一种关爱。②学会换位思考,与人为善,首先要明白“己所不欲,勿施于人”的道理,关心他人,尊重他人,理解他人;其次要理解至上,善待他人,要设身处地为他人着想,将心比心,学会谅解,以欣赏的态度对待周围的人和事物。③将心比心是一种与人为善的思考方式和行为方式。将心比心就是急人所难,遇事能够替别人着想,能够体谅别人的处境,理解别人的痛苦,以温暖的态度和方式分担别人的不幸。将心比心就是成人之美,真心诚意地为别人的成功而高兴,为别人的幸福而付出,助人不求回报。将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人,不在肉体和精神上伤害别人。④与人为善就是以善良之心待人。善良之心是一颗真诚而广博的爱心,包含着真诚、理解、宽容、正直等美德。但与人为善要是非分明。⑤真诚的爱心是通过行动表现出来的。对需要帮助的人给予力所能及的帮助。帮助别人,不仅是为了别人的需要,也是我们内心情感的需要。助人不仅是付出,也是收获。
三、理解至上,善待他人   ①学会谅解。一般来说,只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误,都是可以谅解的。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。②懂得欣赏他人。以欣赏的眼光看人,才会获得尊重、信任、感激、理解和友善。
 
考点36、懂得人生而平等,正确认识现实中的差异,学会平等待人。(八上第九课109)
一、认识人格的平等   平等精神的意义一人格没有高低贵贱之分,都是平等的。②先天和后天的差异都不能成为人格不平等的理由。作为人,每个人天生就应该享有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着,每个人的人格都是平等的。③平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人,以平等的态度去对待他人,不因人们之间的差异而划分尊卑等级,显示不同的态度,这是一个正直的人应有的待人之道,也是现代社会中每个人应有的基本素质。
二、如何做到尊重他人、平等待人  ①平等待人表现为对各种人,无论其天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。②要求:1、要发自内心地尊重他人人格;2、要有客观的、实事求是的态度,克服主观片面的心态;3、要摒除对金钱、权力庸俗崇拜的陈腐观念;四、认清歧视的错误和危害,努力清除歧视。
三、正确认识现实中的差异和不平等 ①现实中,因为社会的进步不能一墩而就,陈旧的观念也不会一扫而光,因此不平等的思想和现象依然存在。②现实中存在差异和不平等的原因:③人与人先天和后天的差异不能消除;④各种机会、财富和各种社会资源不可能完全平均分配;生活中各种差异时时存在。
四、如何对待弱势群体(我们应该怎样对待他们)   ①弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称;老年人年老体衰,在生活中有许多不便,属于弱势群体;未成年人身心发育不成熟,缺乏社会经验,也属于弱势群体。在社会生活中,弱势群体的平等权益容易受到侵害。②我们应当平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
五、尊重平等的人格   ①人与人之间平等的集中表现。人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视;在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。②人的差异需要得到尊重。平等待人、相互取长补短,是我们对人的正确态度。弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。例如:妇女、未成年人、老年人、残疾人,在社会生活中,弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等地对那些处于不利处境的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
六、从人格平等原则出发,做到平等待人   ①平等是社会进步的体现。今天,平等已经是全世界公认的共同价值,我国的社会制度从多方面促进社会平等,保障人民在法律上的平等。②正确认识现实中的差异和不平等。在社会生活中,不平等的思想和现象依然存在。民主的社会制度虽然保障每个人在人格和法律上的平等,但不能消除人与人之间的差异,也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此,人们天赋的容貌、智力、体力等上的差别,以及社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等,都可能导致现实生活中的某种不平等。正因为存在人的差异和现实中的不平等现象,尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价值。③消除歧视,平等待人。平等待人表现为对各种人,无论其天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。要平等待人,就要发自内心地尊重他人人格,坚持客观的实事求是的态度,摒除陈腐观念,抛弃对金钱、权力的庸俗崇拜,不以貌取人、以地位取人。
 
考点37.懂得和谐的共同生活需要互相尊重,理解和宽容,学会宽容、学会尊重。(八上第九课101)
一、怎样理解他人  ①尊重是理解的前提。要做到理解,首先要有尊重。要尊重他人的独立人格,尊重他人的个性、意愿和选择,承认人际交往中交往双方的平等地位。只有尊重他人,我们才能抱着积极的态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式,尊重别人合理的不同选择,理解别人,按他们自己的意愿行事。②善意使理解成为可能。对人缺乏善意就不可能做到理解。善意,即以友好、友爱、友善的态度与他人相处。只有凡事都设身处地为他人着想,我们才能更好地尊重他人、爱护他人、体谅他人,才会使自己和别人的心灵沟通起来,实现彼此理解,增进人际关系的和谐。③达到理解需要积极的沟通。人与人之间如果缺乏沟通就容易产生隔阂,互相不了解,就谈不上互相理解。要实现积极的沟通,首先,要有主动接近他人的勇气和热情。其次,要与他人坦诚交流。最后,要有细心领会他人的能力。
二、宽容的重要性   ①有宽容才能共处。人与人之间要和谐共处,就需要互相理解、互相谦让、互相包容。如果缺乏宽容的精神,人人都“以牙还牙”、“以眼还眼”,就会陷人永无止境的冤冤相报之中,社会生活就不会安宁。②有宽容才有创造。一个社会环境,要保持生机和活力,不断创造和进取,就必须充满宽容的精神。因为创造总是要走前人没有走过的路,必须经过探索、实验,免不了错误、失败。所以,伟大的创造成果需要在充满宽容精神的环境中才能孕育出来。③有宽容才能成就事业。学会宽容,是成就事业的需要。古往今来,成就大事业的人,都有恢弘的气度,这就是“海纳百川,有容乃大”。只有为人宽容,我们才能倾听和采纳各种不同的意见,我们的思想才会愈加成熟,才能积累经验,提高能力。④宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张。宽容不是一味迎合别人,一味迎合别人是无能、懦弱、无主见的表现。宽容是不同主张的彼此交融,以求彼此和谐发展。但和谐绝不是抹杀自我,和谐是一种生气,一种力量,它能给予我们每个人一片广阔的天空。
三、宽容是化解“诚实”的良方   ①宽容是指宽厚和容忍,原谅和不计较他人;是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人的多样化的共处与合作。宽容并不意味着要放弃自己的独立思考和主张,一味地迎合别人。坚持自己认为正确的意见,同时容纳别人合理的意见,既维护个人的创造性又保持集体合作,这是保持和谐人际关系不可或缺的两个方面。②宽容的重要性。宽容是一种美德,能解人之难、补人之过、扬人之长、避人之短,使人赢得友谊;宽容是一种境界,能使人自我提高;宽容能使他人吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到心灵的安宁和满足。
四、如何做到宽容?   第一,合而不同,求同存异,这是宽容、合作的基础。第二,宽容他人,悦纳自己,认识到“金无足赤,人无完人”,能够实事求是地面对真实的自我,既不挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不妄自菲薄、全盘否定自己,也不妄自尊大。第三,宽容要讲究策略,要有原则,不能是非不分、爱僧不明。第四、培养宽容精神。培养宽容精神需要正确认识自己,理解个人知识和能力的局限性,对不同意见保持谦虚的态度。培养宽容精神需要不断求知。宽容是良好修养和高贵气质的体现。能宽容待人的人,会获得他人的敬重,也会获得更多的友谊。培养宽容精神要学会控制自己的情绪。当自己的看法被别人否定,出现对自己的误解或冒犯时,我们要努力理智克制,宽容大度。
五、培养宽容精神   ①培养宽容精神需要正确认识自己。要看到自己的弱点、局限性,对不同意见保持谦虚的态度,才能扬长避短。所以宽容的过程也是“互补”的过程,正确认识自己的不足,互相理解、互相学习、互相促进、共同进步。②培养宽容精神需要不断求知。③宽容是良好修养和高贵气质的体现。拥有宽广胸怀的人,宽宏大量,与人为善,能主动为他人着想,关心和帮助别人。宽容是一种依托博大胸怀的高尚境界。④培养宽容精神要学会把握自己的情绪。在与人共处中,能够控制自己的情绪,以避免争吵和冲突,是一个人心理素质成熟的表现。宽容的人,通常有正确的生活态度,总会以宽容乐观的心情来面对世界。气愤和抱怨是心胸狭窄者的影子。
六、为什么说欣赏是一种积极的人生态度   ①如果学会欣赏,善于发现,你将会大开眼界。同一个人或同一件事,它给你的感觉都会因为你的眼光不同而不同,只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。只要善于发现,你就会看到每个人身上,都有一些可爱的特质,都有令人愉快和感动之处。不必苛求丰满、全面,只要欣赏,你就会察觉到每一朵花的别致与妩媚。用欣赏的眼光去看这一切,你会获得比理解更多的收获。②欣赏,是审美能力的体现,也是积极的人生态度的体现。因此,用欣赏的眼光审视自然与世界,我们会发现大自然和生活原来是这样的美好;用欣赏的心态对待亲人和朋友,我们会由衷地感激人生的温暖幸福;在欣赏的目光和氛围中学习生活,我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切,尽到我们应尽的责任和义务。欣赏别人是一种境界、一种涵养、一种素质。
七、为什么说真诚的赞美是温暖的阳光    ①赞美是每个人都渴望的,真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。人人都喜欢赞美。人们总是自觉不自觉地从他人那里寻找自身存在的价值,其内心深处都有被尊重、被肯定、被重视的渴望,当这种渴望实现时,人的许多潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。一句普普通通但却真挚诚恳的赞美之语,对别人而言也许能够成为莫大的鼓舞与激励。赞美他人可以反过来对我们自己起作用。首先,当我们赞美他人的时候,美的影像就会浮在心头,由衷地引发出美妙愉悦的感觉。同时,赞美他人可以激励自己,促使自己不断完善。②巧妙迂回的赞美也不失为一种好的批评方法。人人都希望得到别人的赞美同时害怕别人的指责。所以,交往中应该尽量避免批评、指责的态度。如果一定要指出对方的过失,赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。所以在批评对方时,如果只提对方的短处不提他的长处,他就会感到心理上的不平衡,感到委屈,从而产生抗拒心理。③我们应积极地赞美别人,得不到肯定与鼓励,人会变得灰心。表示赞赏是非常容易的,不需要任何代价,但许多人做起来却觉得困难重重。我们要抛开惯性和成见,锻炼自己学会大方地、积极地、真诚地赞赏周围的人。④赞美他人,必须是真心实意的。真诚的赞美,是促进人际关系和谐的润滑剂。然而那些令人肉麻的阿诀奉承则只会暴露一个人的卑鄙。赞美他人必须真诚。每个人都应珍视真心实意,它是人际交往中重要的尺度。
八、相互尊重、理解、宽容尊重从我做起:  ①尊重人:人们需要相互尊重,尊重是交往的前提。每个人都有做人的尊严,受人尊重是人的基本权利。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。②尊重社会:遵守道德、遵纪守法,是尊重社会的具体体现。遵守规则是人行为的底线,是法制社会的基本要求。我们对社会的尊重,就表现在遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序,既是对他人的尊重,也是对社会的尊重。③尊重自然:尊重自然是人类的责任和义务。尊重自然的核心是保护环境,其归根结底也就是尊重我们人类自身。

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