部编版九年级道德与法制下册5.1走向世界大舞台教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-12-25  有奖投稿

部编版九年级道德与法制下册5.1走向世界大舞台教案

文 章来源 莲
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5Y k J. c oM

5.1 走向世界大舞台
一、教学目标
知识目标:了解和掌握我们走向世界的经历和意义;懂得在国际交往中要学会关爱。
能力目标:懂得如何提升个人素养。
情感态度与价值观目标:我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
二、教学重难点
重点:我们走向世界的经历和意义
难点:如何提升个人素养
三、教学方法
情景探究法、自主学习法
四、教学用具
一体机
五、教学过程
(一)导入环节
(阅读感悟)少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。
多少年来,一代又一代年轻人,怀揣梦想,脚踏实地,为国家和社会的发展,为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大,我们的视野不断扩展,我们心系祖国,胸怀世界,迈向未来,逐渐承担起国家和民族的责任。
师总结:通过阅读我们可以感知出作为青少年我们要开扩自己的视野,心系祖国,胸怀世界,迈向未来,逐渐承担起国家和民族的责任。今天,让我们走进第五课第一框“走向大舞台”。
(二)新课探知
目标导学一:多彩世界中的我
师讲解:我们走向世界的经历,即:在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。(举例说明问题)
情景探究: 在金砖合作机制下,越来越多企业走出国门,到其他金砖四国寻找机会。福建本土企业、中国汽车玻璃领头羊福耀玻璃集团,早在2011年就在俄罗斯卡卢加州投资两亿美元设立工厂,这也是福耀走向海外的第一个生产性企业,其中九成员工为俄罗斯本土员工。企业目前年产120万套钢化和夹层玻璃,计划在今年末达到200万套产能。
提出问题:我们走向世界的形式还有哪些?(学生讨论并交流发言)
师总结:我们可以通过互联网介绍家乡情况、我们可去国外留学或到国外旅游、我国企业“走出去”建立分公司等。
师总结:通过案例我们知道,(知识点)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。
(阅读感悟)少年时代是世界的心脏,你要相信他本着诚心诚意和向善的愿望所说的话,到那时候,我们的日子就将永远是光明的,整个大地也将充满快乐和光明。我们为少年时代祝福—这是宇宙间善的总汇。
    我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量,历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。
                                                        ——高尔基
情景探究:互联网在增加社会生活便捷性的同时,也把人限制在电脑面前,限制在固定的处所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈。沉浸在自己的世界里。如英雄联盟游戏、王者荣耀游戏等,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。
提出问题:你如何评价上述材料?(学生讨论并交流发言)
师总结:从不同角度认识世界,同时,这也是一种认识世界的过程。
师讲解:我们走向世界的意义,即:①我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。②我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。③面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。(我们要正确认识世界,懂得分享意识和学习能力。)
目标导学二:我为世界添光彩
师讲解:我们要为世界添光彩的原因,即:(知识点)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。(互联网时代让我们与世界的距离更近)
(阅读感悟)中国维和部队,是中国根据联合国有关决议和国际法准则,派出的军事部队。主要任务是制止冲突,恢复和平。应联合国秘书长请求,中国自1990年开始,每年向联合国派遣军事观察员执行维和任务。
2018年9月5日在郑州,为即将赴南苏丹(瓦乌)执行维和任务的中国第九批维和工兵分队壮行。2018年9月20日凌晨3时,中国第22批赴刚果(金)维和部队第一梯队100名官兵,从乌鲁木齐地窝堡国际机场出发赶赴刚果(金)任务区,执行为期一年的维和任务。
师总结:我们每个人所做的事情都有可能对世界产生影响。就如我国派出的维和人员,他们所做的事情就是维护世界的和平与稳定。
师讲解:我们要为世界添光彩的做法,即:(知识点)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
(阅读感悟)中国国际救援队成立于2001年,是一支由年轻人组成的队伍,曾多次参与国际救援行动。
    2015年4月25日14时11分,尼泊尔发生里氏8.1级地震。由62人组成的中国国际救援队携带搜救、医疗等有关救援设备和6条训练有素的搜救犬,于26日,从首都国际机场出发,赴地震灾区实施国际人道主义救援。
    救援队于当地时间4月26日10时抵达加德满都后,立即投入救援行动,针对不同区域有效编组、分区救援。队员们冒着余震,不畏艰险......
师总结:我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(进一步让我们懂得我们要为世界添光彩的知识点一)
情景探究:中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用。 为方便实践应用,将六大素养进一步细化为18个基本要点,并对其主要表现进行了描述。根据这一总体框架,可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。
提出问题:如何才能提高个人素养?(学生讨论并交流发言)
师总结:我们要不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
师讲解:我们要为世界添光彩的做法,即:(知识点)我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
(阅读感悟)创新驱动就是创新成为引领发展的第一动力,科技创新与制度创新、管理创新、商业模式创新、业态创新和文化创新相结合,推动发展方式向依靠持续的知识积累、技术进步和劳动力素质提升转变,促进经济向形态更高级、分工更精细、结构更合理的阶段演进......
师总结:通过阅读让我们感受创新对我们的重要性,我们要在学习中不断创新,形成创新能力,为以后打下坚实的基础。
六、本课小结
本节课我们学习了第五课第一框走向世界大舞台,主要内容有四个,即:我们走向世界的经历、我们走向世界的意义、我们要为世界添光彩的原因、我们要为世界添光彩的做法。我们要不断充实知识,拓宽自我视野。 
七、板书设计
走向世界大舞台
(一)多彩世界中的我
(二)我为世界添光彩

八、教学反思

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