对外开放的基本国策2

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

对外开放的基本国策2

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M

实施科教兴国的发展战略
 
【目标要求】
新课程标准对本课的要求是“增强学生的责任感和使命感”、“帮助学生用全面的发展的眼光看待科教兴国战略”“注重提高自身素质,培养创新能力,认真履行义务教育的义务”。本课的教学目标:
(1)情感态度价值观目标:
通过学习,使学生感受科技和教育的力量、体会科技创新、教育创新的必要性,树立热爱科学、勤奋学习的观念,努力使自己成为祖国所需要的创新型人才。(重点)
(2)能力目标:
 使学生形成辩证思维的能力,能运用辩证的观点来分析我国科技、教育发展现状。培养学生对党的方针政策的理解能力以及创新意识和创新能力。
(3)知识目标:
了解我国教育、科技方面的成就;理解教育是发展科技和培养人才的基础;理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义;知道社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。
【预习导学】
1.科学技术是第一生产力
(1)科学技术成为生产力中最活跃的因素,是第一生产力。
(2)我国加快发展科学技术的必要性
2.百年大计教育为本
(1)把教育摆在优先发展的战略地位的原因
(2)发展教育事业的意义:
3.科教兴国
(1)科教兴国战略的提出
(2)为什么说推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新?
【问题探究】
第一环节:情景导入   感受教育科技成就
“嫦娥奔月”的故事脍炙人口,流传至今的一个很重要的原因,在于这其中包含着人们的美好愿望和梦想。而如今,这种梦想终于变成现实。 为创设情境,播放视频《嫦娥一号发射》。
然后进一步提问,你还知道我国的哪些科技成果?同时出示一组图片,向学生展示。并提出问题:这些照片都涉及到哪些领域?对此有什么感受?
设计意图:给学生以强烈的震撼,培养学生的爱国情感和民族自豪感。以此提高学生学习兴趣,直接导入正题,明确主要内容,简单明快。且突出中国科技成就感动中国、震撼世界。
为让学生更真切的体会到我国教育事业的发展,课前让学生调查自已家的三代人受教育的情况(学校的面貌、受教育年限、教育设施等),在课堂上向大家表述,在对比中反映出我国教育事业的不断发展。再引导学生阅读课本中我国教育发展的历史性成就内容。
设计意图:让学生深深地感受到他们正在享受着我国有史以来最先进的教育科技成果。
在学生还沉浸在激动自豪的情感中时,这时教师进行转折性的提问:在国际竞争如此激烈的二十一世纪,我们在为神五神六发射成功,嫦娥奔月设想的实现而自豪的同时,不能仅仅停留在对航天员的崇拜和为国骄傲的情感上,而应该思考我国为什么要在科技事业上下如此大的功夫?这一问题学生可能从来没有思考过。出示材料帮助学生了解国际竞争的激烈和我国发展的需要。嫦娥一号探月卫星发射成功在政治、经济、军事、科技乃至文化领域都具有非常重大的意义。为进行下一环节做好辅垫。
第二环节:放眼世界,正视差距
出示对比材料:(诸多数据比较)
学生从对比中看到:我国在航天事业上的发展,并不能说明我国的整体科技水平已处于世界领先的行列,我们必须清醒地看到,我国还处在社会主义初级阶段,经济社会发展水平还不高,目前我国的教育科技与发达国家相比还有很大差距。
    设计意图:小组讨论、交流,学生发表自己的看法、观点,引导学生用一分为二的眼光看问题,提高学生辩证分析问题的能力,理解实施科教兴国的必然选择。
第三个环节:科教兴国 创造辉煌
学生讨论:“今天的教育、明天的科技、后天的经济”这句话的理解。
设计意图:在学生充分讨论的基础上,教师引导学生感受教育的重要性和紧迫性。把学生的思维推向深入,引发学生深层次的思考,然后归纳出发展教育的重要性。让学生领会到百年大计教育为本的真正内涵。
活动探究:通过我国部分企业缺乏创新能力,竞争力不强等劣势,使学生体会到创新精神的重要意义。
设计意图:让学生体会到教育与科技的发展必须要有创新意识和创新能力。一个民族只有不断的创新,才能不断的发展。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;而加强科技创新和教育创新,是实施科教兴国战略的必然要求。
第四个环节:理解感悟 落实行动
受教育不仅是国家发展的要求,也是公民自身发展的需要。出示图片:由大眼睛苏明娟的成长引发学生思考,
在贫困的条件下依然不放弃努力学习,有远大志向,为我们树立了榜样。引入到学生自身所处的环境,现在我校刚刚峻工的校舍装修工程,政府花费近100万元,为师生创造了优美的校园环境,说明了什么?我们应该怎样做?
设计意图:学生讨论、探究,帮助学生解决存在的学习目的不明确、主动性不够等问题,引导学生懂得知识改变命运,教育对个人发展的重要性。应抓住现在的大好时光,珍惜受教育机会认真履行受教育的义务,为将来发展打下基础。成为社会所需要的高素质人才。
培养创新意识也要从小做起从日常生活中做起。因此设计了一个创意活动。
设计意图:引导学生在日常生活和学习中培养创造精神和能力,有创意的生活,有创意的学习,将来做有创意的事业。学生的由感性认识上升到理性认识,提升他们的认知能力。
本课从学生自身到熟知的人和事都能深刻感受我国教育科技辉煌成就,但也能看到我国与发达国家的差距,在教师层层引导中不断深入领会实施科教兴国战略是我们的必然选择。并增强责任感和使命感,从情感的体验到行为的落实,为下一节怎样实施科教兴国战略做好辅垫。
【例题精析】
(2008•乐山)“今天的教育,明天的科技,后天的经济”。这句话给我们的启示是 ①要实施可持续发展战略   ②要把教育放在优先发展的地位   ③要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来    ④必须实施科教兴国战略
 A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②④
 参考答案:B。点拨:材料涉及:教育、科技、经济的关系,与可持续发展战略无关。
【举一反三】
1.2008年6月,我国自主研发的超百万亿次超级计算机曙光5000在中国科学院计算技术研究所亮相。它拥有每秒230万亿次的双精度浮点运算能力,不仅刷新国内高性能计算机的纪录,也位于世界通用超级计算机领域前列,使中国成为继美国之后第二个能制造和应用超百万亿次商用高性能计算机的国家。这表明()
 A.我国的科技水平已赶上甚至超过了发达国家
 B.我国生产、应用高性能计算机的能力达到世界先进水平
 C.我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距
 D.科技成为生产力中最活跃的因素
2.比尔.盖茨说:“我们这种企业,如果失去了人才的支持,衰败就在一夜之间。”这一观点主要说明                               (    )        
A.世界上高科技企业出现了日益衰退的趋势               
B.选择人才的标准是德才兼备 
C.日趋激烈的经济科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争
D.从实际出发,是选择人才的出发点
3.杨建华,沈阳市铆工技术大王、工人专家,他从1992年起,在既没有国内外的资料可借鉴和参考,又没有制造经验和操作方法可应用的情况下,创造了离心压缩机和大型鼓风机机壳拼装制造技术。杨建华拼装技术实现了我国风机行业的重大工艺革命,填补了国家空白。2008年1月获得国家科技进步奖二等奖,打破了少数发达国家的技术垄断,仅替代进口产品一项就为国家节省6亿多美元的外汇。这一事实说明( )
 ①科学技术是第一生产力 ②生产的发展完全依赖于科学研究 ③科技进步是推动经济发展的决定性因素 ④普通工人成为技术专家只是个别现象
 A.①②        B.②③④        C. ①③        D. ①②④
4.2008年5月3日胡锦涛总书记在北京大学师生代表座谈会上的讲话中指出:教育是民族振兴的基石,要优先发展教育,建设人力资源强国。这些都对发展我国教育事业提出了新的更高要求。你认为我们要大力发展教育事业,就要( )
 ①把发展教育放在一切工作的首位 ②加大教育投入 ③坚决贯彻科教兴国战略 ④积极进行教育创新,积极进行教育体制改革
 A.①②③④        B. ①③④        C.①②③        D.②③④
5.2008年3月5日,第十一届全国人大第一次温家宝总理作的政府工作报告中指出:办好各级各类教育,必须抓好三项工作:一要全面实施素质教育,推进教育改革创新。二要加强教师队伍特别是农村教师队伍建设,完善和落实教师工资、津贴补贴制度。三要加大教育事业投入。进一步规范教育收费。上述教育新措施的出台( )
 ①将大力提升教育的公平度,充分体现了教育是民生之基 ②有效地促进了教育发展和教育公平 ③有利于我国加速完成从人口大国向人力资源大国的转变 ④有利于提高全民受教育程度和创新人才的水平
 A.①②③        B.②③④        C.①③④        D.①②③④
【目标检测】
1、20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步贡献率在世纪之初仅占5%—10%,到五六十年代上升到50%,今天已高达60%—80%。这表明(       )
A.科学技术发展迅速      B.国际竞争已成为科学技术的竞争
C.我国科学技术相对落后  D.科学技术是第一生产力
2、“一年之计,莫如树谷;十年之计莫如树木;终身之计莫如树人。”这句话形象地说明了在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用的是(       )
A.科技   B.教育    C.经济    D.农业
3、中国是DVD第一生产大国,年产量达到7000万台。但中国企业每销售一台DVD,就要向各个标准组织交纳总计20多美元的专利费用。现在,出口一台DVD仅能赚到10元~20元人民币。这对我们的启示是(       )
A.中国DVD企业面临严峻的生存危机   B.要多花资金引进国外的先进技术
C.中国和世界应加强技术合作         D.我国企业要增强自主创新能力 
4、当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是(       )
A.教育和人才的竞争     B.资源和能源的竞争
C.创新和人才的竞争     D.军事和综合国力的竞争
5、实施科教兴国战略的关键是(       )
A.大力发展科学技术           B.大力发展教育
C.落实科技创新和教育创新     D.提高自主创新能力
6、为了解决我国人才紧缺的问题,我国必须(       )
A.大力倡导和发扬艰苦创业精神     B.正确处理改革、发展、稳定的关系
C. 把教育放在优先发展的战略地位  D.实施可持续发展战略
7、中共中央、国务院隆重举行科学技术奖奖励大会,李振声院士获得2006年度国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖自2000年设立以来,引起海内外的极大关注。这说明我国(       )①鼓励科技创新 ②将科技进步放在重要战略地位 ③实施科教兴国战略  ④实施人才强国战略A.①②③   B.①③④     C.①②③④     D.②③④
8、国家设立最高科学进步奖主要依据下列哪些思想(       )
A.科学技术是人类社会发展的最终决定因素
B.科学技术是一切工作的中心
C.科学技术能直接提高企业的劳动生产率
D.科学技术是第一生产力
二、材料分析题
9.材料一:专利,就是一项发明创造的首创者所拥有的、受保护的、独享的权益。在实行专利保护制度的国家,凡具有新颖性、实用性、创造性的发明创造,发明者都可以申清获取专利。目前我国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30,只有韩国的1 / 4。
材料二:多年来,我国在电子信息产业的科研方面投人了大量的人力和财力,取得了许多重要成果。但是,我国原创性科技力量仍相当薄弱,许多核心技术主要还是靠引进。我国仍是一个产品生产大国,还没成为一个技术大国。
材料三:近几年,国家科技部同有关部门制定和启动了三大科技战略:人才战略,引进和培养大批优秀科技人才;专利战略,集中力量在集成电路和软件等12个重大项目上取得重大技术突破,同时建立和完善促进科技创新的激励机制;技术标准战略,建立既符合世贸规则,又能保护本国利益的国家技术标准体系。
阅读材料后请回答:
(1)材料一、二主要反映了什么问题?

 

(2)国家科技部门启动的三大科技战略体现了我国怎样的发展战略?我国将怎样实施这一发展战略?

 

(3)上述材料和问题分析对我们青少年学生的学习有何重要启示?
【课后训练】
1.德国哲学家黑格尔说:“第一个把美女比做鲜花的是天才,第二个重复这一比喻的是庸才,第三个重复这一比喻的是蠢才。”这句话启示我们要(       )
A.要学习哲学   B.要培养创新精神   C.要标新立异   D.要做天才
2.2006年12月27日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。会议强调,各级政府必须切实把教育摆在优先发展的战略地位,保障人民群众接受良好教育的机会,办好让人民群众满意的教育。这是因为:(       )
A.教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业
B.接受良好的教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要
C.发展教育可以刺激消费,拉动经济增长
D.只有把教育搞上去,才能从根本上提高中华民族的整体素质,
3.面对日趋激烈的国际竞争和突飞猛进的世界新科技革命,我们必须大力实施科教兴国战略。这是因为(       )
A.科教兴国战略是我国立国之本      B.科学技术是生产力中主导的因素
C.科学技术是生产力中最活跃的因素  D.国际竞争的实质是人才竞争
4.、要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来就要真正把________摆在优先发展的战略地位(       )
A.军事建设       B.经济建设          C.科技创新        D.教育 
5.________,越来越成为综合国力竞争的决定性因素。(       )
A.科学技术   B.教育    C.人才   D.科技创新能力
6.目前发达国家科技和教育经济增长的贡献率已占60%-80%。而中国仅占30%。这表明(   )
A.先进的科技和发达的教育是经济、社会发展的动力
B.我国社会主义现代化建设必须实施科教兴国战略
C.我国目前科技水平比较落后       D.我们无法赶上发达国家科技教育水平
7.“神舟”六号的成功发射,是我国长期坚持科教兴国战略取得的又一成果。下列对我国实施科教兴国战略认识不正确的是(       )
A.科教兴国战略是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本出路
B.科教兴国战略是提高我国综合国力的有效措施
C.科教兴国战略是适应激烈的国际竞争的客观要求
D.科教兴国战略是加速实现国家繁荣富强的唯一途径
8.近年来,中共中央多次研究部署人才强国问题,并专门召开全国人才工作会议,还做出相应决定。我国实施人才强国战略的重大意义,从经济上讲主要是(       )
①有利于人才资源的优化配置; ②有利于提升国际竞争和综合国力; ③有利于维护社会稳定; ④有利于全面建设小康社会
A.①②③            B.①②④           C.②③④         D.①②③④
9.胡锦涛主席指出“自主创新能力是一个国家竞争力的核心”,这表明我国(       )
①要摒弃那些束缚自主创新能力发展的思想观念  ②要加强科技创新和教育创新  ③要建设创新型国家  ④要培养具有创新能力的人才
A.①②③            B.①②④           C.②③④         D.①②③④
10.我国之所以要实施科教兴国和人才强国战略,主要是因为(       )
①我国在经济、科技上与发达国家仍有较大差距  ②科学技术是第一生产力  ③①当今世界,各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争  ④我国人口资源丰富
A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②③④ 
11.世界各国对各类专门人才的争夺称为“人才大战”,发达国家在这场争夺战中占据优势,目前,发展中国家每年有10多万专门人才流向发达国家,这说明了(       )
A.谁拥有了高素质的人才,谁就拥有了竞争力  B.当今国际竞争的实质是人才的竞争
C.世界经济全球化不利于发展中国家的发展    D.发达国家内部没有人才
12.提高科技创新能力,首要的是提高(       )
A.人口素质    B.教育创新能力  C.教育经费    D.民族道德意识
13.实践探究题
胡锦涛总书记强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略主人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。为宣传中央政策,落实中央精神,某校德育处打算举办一期主题墙报。请你完成下列任务:
(1)请你阐释:我国为什么要实施科教战略和人才强国战略?


(2)献计献策:请你为当地政府如何培养造就越来越多的创新人才提出自己的建议。


(3)我在成长:作为中学生,你打算怎样成为创新型人才?

 


第二单元第五课中华文化和民族精神
                 第一框:灿烂的中华文化        总第13课时
编写人:高培刚  常春玲    审稿人:吴佩贞  王风明
【目标要求】
1、知识目标:懂得中华文化源远流长、博大精深的特点。了解中华民族的传统美德。
2、能力目标:认识中华文化的巨大威力;体会中华文化是我国各族人民中共同创造的。
3、情感、态度和价值观目标:感受中华文化的力量,培养热爱中华文化的情感,增强民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
【预习导学】
1、中华文化具有             和             的特点。
2、几千年来中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新,一个重要原因就是,文化的力量深深熔铸在中华民族的           、          和           之中。
3、请列举几例中华民族代代相传的传统美德。
【问题探究】
活动一:提到中华文化,同学们会想到什么?
学生展示课前搜集的有关中华文化的资料。(穿插点评)
教师补充归纳:
从同学们展示的内容看,提到中华文化,我们都会想到中华书法、春节、武术、旗袍、长城、清明、玉器……这些文化是自古以来生活在中华大地上的各族人民相互团结、相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发和创造出来。
丰富多彩的中华文化,像一条悠久的历史长河,从远古流到现在,从现在流向未来,刻印着中华文明独特的文化记忆。我们民族创造了独具特色的方块字(北京奥运会开幕式方块字表演),留下无数建筑艺术品,独具东方魅力的戏曲等。你知道他们的来历吗?
活动二:(你说我说)师生探讨教材P65的问题:方块字、京剧,粽子……的来历。
(点评后教师总结):几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新。一个重要的原因就是:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力,创造力和凝聚力之中。
活动三:分小组讨论教材P65问题。代表发言。
1、你认为最能代表中华文化的人有哪些?他们的主要成就是什么?
2、为什么你觉得他们最能代表中华文化?
教师归纳点评:
思想家:孔子,整理《诗》《书》,编订《春秋》;孟子著有《孟子》;王夫之及其著作《周易外传》《尚书引义》等。
军事家:孙武著有《孙子兵法》;孙膑著有《孙膑兵法》,毛泽东著有《论持久战》等。
文学家:鲁迅著有《狂人日记》,茅盾著有《子夜》等。
因为他们用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园,从不同的方面在中华文化史册上添上了浓墨重彩的一笔。因此,他们都可以是中华文化的代表。
教师小结:浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等,共同组成博大精深的中华文化。
活动四:结合教材P66的所列谚语、格言,探讨这些富有理性的谚语、格言对我们为人做事的影响。(学生讨论、发言)
(教师点评):源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨奇葩。中华民族在自己发展的长河中,形成了优良的历史文化传统。这些传统,随着时代变迁和社会进步获得发展,不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用和深远的影响。
活动五P66:学生介绍“苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信”的故事。探讨这些故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活的影响。
教师补充归纳:三个历史典故反映了爱国、贵和、守信等中华传统美德。
中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质,随着时代的变化和实践的发展,其内容和形式也不断丰富和发展。
课堂小结:几千年来,我们的民族就在中华大地上劳动和生活,用勤劳和智慧开发了祖国的大河山,创造了灿烂的中华文化。源远流长、博大精深的中华文化是世界文明的大花园中一朵璀璨的奇葩,它不仅对东方产生了深远的影响,而且为整个人类文明做出了不可磨灭的贡献。我们青少年有义务、有责任传承中华民族的传统美德。
【例题精析】
(2009苏州) 国务院于2007年12月16日正式颁布了修改后的《全国年节及纪念日放假办法》。其中把清明节,端午节,中秋节等民族传统节日定为国家法定节假日,这说明(    )
A. 我国努力增强民族文化的认同感        B. 外来文化对我国青少年成长不利
C. 我们要继承和弘扬一切中华传统文化    D. 中华文化正阔步走向世界
简析:本题利用节假日调整重大时事材料,考查考生对民族文化的理解。在四个题肢中,B、C题肢都是不对的,D题肢与题干无关系。因此本题只能选A。
举一反三:(2009 山西)对右图漫画《敲门》理解正确的说法是:
①法定节假日的调整合乎国情、顺乎民意  ②有利于增强对民族传统文化的认同感  ③有利于弘扬和传承民族传统文化,增强民族凝聚力  ④有利于促进社会主义精神文明建设
A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①②③④
【目标检测】
1、 选择题
1.北京奥运会开幕式震惊世界。五千年的中华文明在北京奥运会开幕式舞台上耀出璀璨光芒。我们感受中华文化就要
①认同中华民族博大精深、源远流长的中华文化
②认同中华民族传统文化是世界上最优秀的文化
③抵制一切外来文化的冲击   ④结合时代特征和民族特色,以发展的眼光对待传统文化
A.①②     B.②③     C.①④     D.③④
2、(2009泉州市)藏族修建的布达拉宫;元代回族人扎马鲁丁所制的万年历;敦煌、云岗、龙门石窟以及x疆的千佛洞等,都凝聚了各族人民的智慧。上述材料说明了
A.要加强民族团结和民族平等     B。我国是一个统一的多民族国家
C.没有哪个国家的文化能与中国相比拟
D.各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化
3、(2009 陕西)“守护传统是必要的,但不能死守传统。只有放宽视野,包容整个人类的文化传统,才能更好地守卫我们自己的文化。”这告诉我们
 A.文化具有多样性,要积极学习一切外来文化
 B.中华文化博大精深,应该固守中华传统文化
 C.守护传统文华的同时,还应以平等、宽容的态度对待外来文化
 D.只要学好其他民族的文化,就一定能守卫好我们的文化
4、(2009福州)感动中国组委会授予张艺谋奥运团队的颁奖词:长卷舒展,活字跳跃;圣火激荡,情感喷放。他们用人类共同的语言,让五千年文明跃然呈现。那一夜,中国惊艳世界。颁奖词体现了 (      )
A. 中华文化一直领先世界                    B. 中华文化取代了世界文化
C. 中华文化源远流长、博大精深              D. 民族文化就是世界文化
5、阅读与感悟(你能运用所学知识,解决在现实生活中出现或遇到的问题吗)
 2008年8月8日,第29届奥林匹克运动在北京开幕,全世界44亿观众通过电视、网络等途径观看了气势恢弘、精彩动人的开幕式。外国媒体纷纷对北京奥运会开幕式给予非常积极的评价,美国《世界日报》发表社论说,北京奥运会是全中国、全中华民族的软实力又一集中体现的机遇。
(1)材料中的“软实力”指的是什么?它具有哪些特点?

(2)北京奥运会开幕式的成功对发展社会主义先进文化有何启示?

【课后训练】
1、(2009无锡)在北京奥运会开幕式上,手持竹简的810名士子,齐诵“四海之内皆兄弟也”“三人行必有我师焉”,897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字与蜿蜒耸立的长城……这充分展示了中华文化的深厚底蕴。灿烂的中华文化(   )
①影响着今天中国人的价值观念    ②影响着今天中国人的生活方式
③影响中国的发展道路       ④对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响
A. ①②③     B. ②③④     C. ①②③④      D. ①④
2、(2009镇江)北京奥运会开幕式上展示的画卷、文字、戏曲、礼乐等,再现了中国古代灿烂文明;太极、“和”字等元素,体现了中华传统文化的精髓。上述材料说明()
A. 中华文化在世界文化中占据主导地位     B. 中华文化源远流长、博大精深
C. 中华文化是世界上最优秀的文化
3、(2009苏州)奥运会开幕式是中华文化的成功展现,它不仅使得全体中国人接受了一次本民族文化的洗礼,也使得许多外国朋友为之心醉。这体现了(        )
A. 中华文化的博大精深          B. 不同国家文化的相互交融
C. 中华文化的无与伦比          D. 不同国家文化的借鉴汲取
4、(2009聊城)2008年北京奥组委发出了“世界给中国十六天,中国还给世界五千年”的豪言壮语,令人振奋。以下理解正确的是(     )
①北京奥运会向世界展现我们民族的文化、成就与理想
②体现了我们民族的自尊和自信      ③中国正以更加开放的姿态走向世界
④展现中国民族文化,拒绝外来文化
A. ①②③④      B. ①②③     C. ①②④        D. ②③④
5、(2009呼和浩特市)发展中国特色社会主义,必须大力发展先进文化,在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。我们要发展的民族文化的精髓是(   )
A. 爱国主义        B. 自强不息            C. 民族精神
D. 坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
6、(2009江西)活动探究。 60年风雨兼程,30年昂首阔步。如今,中华民族站在新的历史起点上,一个崭新的文明古国正在世界的东方崛起!
(1)【感受中华魅力】
北京奥运会以一场无与伦比的开幕式震撼世界:击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极、瓷器……通过画的意境、诗的韵律、舞的飘逸、乐的悠扬,“用世界的语言讲述中国的故事”。
这让你感受到中华文化的哪些魅力?(4分)


(2)【彰显大国形象】
面对历史罕见的国际金融危机,中国作为国际社会负责任的成员,始终积极参与应对危机的国际合作。中国在面临巨大困难的形势下,保持了人民币汇率基本稳定。中国认真落实中非合作论坛北京峰会确定的各项援非举措,并继续向其他发展中国家提供力所能及的援助。
这说明了什么?(2分)


(3)【展现中国力量】
面对甲型H1N1流感疫情,党中央、国务院立即研究部署防控工作,将甲型H1N1流感纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。各地区各部门高度重视,积极应对,联防联控,依法科学处置。
这展现了中国哪些力量?(4分)

【质疑反思】

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M
最新教案

点击排行

推荐教案