三年级美术下册《绒线绕绕》教案

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三年级美术下册《绒线绕绕》教案

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三年级美术下册《绒线绕绕》教案

教学目标:
1、通过用毛线粘贴组合成一幅画,培养动手动脑能力。
2、通过毛线贴画的练习,培养学生认识不同的画面表现形式。
3、通过粘贴毛线,培养耐心细致的好习惯。
教学重难点:用毛线表现图形,表现有疏密、流畅的线条。
教具学具:不同颜色的毛线、剪刀、胶等
教学过程:
一、组织教学:
二、导入:
1、小猫玩绒线球,创意无限。这也给了我们灵感,请看--
多媒体出示绒线贴画范例,学生欣赏,思考作品中采用的独特的材料和其独特的艺术魅力。
2、请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。
思考:你在做的过程中发现了什么?
3、师小结:毛线就像一支神奇的笔,可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。
三、讲授新课:
1、欣赏毛线制作的图片、多媒体演示几种制作方法:
绘画和贴绒线相结合;贴纸和贴绒线相结合;全部用绒线贴画。
讨论:这些作品有什么特点,是怎样做出来的?
A.毛线有的卷,有的绕,有的直,有的弯;
B.毛线有的疏,有的密;
C.有的是各种材料和毛线相结合做出来的;
D.有的是立体的,有的是平面的。
指导学生欣赏绒线的适当贴画:如头发、毛衣等,恰到好处,生动形象。
指导学生欣赏贴画中点、线、面的合理安排。
2、教师点明制作要点:
A、用各种方法表现造型
B、粘贴是要耐心细致
C、注意毛线的颜色搭配
四、学生创作,师巡回指导:学生选择一种方法进行制作,师及时表扬好的构思。
五、展示评价:自由发表自己在这节课制作时的感受,遇到了哪些困难,是如何解决的。
六、课后拓展
1、欣赏用毛线钩出来的花
2、思考尝试:毛线还能创作出什么?
教学后记:
     本课属于设计应用领域,学生在创作时敢于大胆创作,但是在粘贴的时候还缺少点耐心,这时候老师要多强调。速度快的同学完成后我让他再下座位欣赏别人的作品,也可帮助同学去制作,这样可以培养学生的集体合作精神。

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