《我的同学》学案

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《我的同学》学案

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来源莲山
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《我的同学》学案

教学目标:
1、熟悉人物结构,知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。
2、用学过的写生知识,画站立的同学。
3、通过教学,使学生对写生人物画产生兴趣,乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。
教学重难点:
1、运用线描的形式写生站立的人物,注意如何表现同学的比例关系与特征。
2、引导学生写生技法。
教学课时:2课时
教具学具:绘画工具
教学过程:
(第一课时)
一、组织教学
二、导入:
1、(创设情景)
出示范画——美术老师自己的画像
师:同学们说出这是谁,你知道是谁画的吗?
生:是美术老师。
师:像吗?为什么?说出老师的特征。(从年龄、脸型、头型、 五官)
师:老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识,小朋友想不想把你的同学介绍给老师认识呢?
生:想。
2、揭示课题:这就是我们今天要学习的——我的同学
二、讲授新课:
1、给学生分组,让学生互相观察一下同学们的特征。
2、师生一起来欣赏书上的同学们的同学。
3、教师引导学生通过思考、讨论,得出画肖像画要抓住人物主要特征。
4、教师小结:我们有请今天的小模特,请出被画的同学引导学生认识头像人物写生的方法:
(1) 画脸型    (2)画发型    (3)画眉毛   (4)画眼睛
(5)画鼻子     (6)画嘴巴    (7)画耳朵   (8)画服饰
三、学生创作
1、作业要求:写生同学站立的姿势
2、学生写生练习,教师巡回指导,进行技法点评。
(第二课时)
一、组织教学
二、复习知识,继续完成作业
1、写生的步骤是怎样的?
(1) 画脸型    (2)画发型    (3)画眉毛   (4)画眼睛
(5)画鼻子     (6)画嘴巴    (7)画耳朵   (8)画服饰
2、检查作业情况
3、学生继续完成作业,教师巡回指导,优秀作业点评。
四、小结:表扬优秀作业
五、收拾整理
 教学后记:
    本课的主要目的是学习人物写生,人物的画法较难,教师要耐心的指导。今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物,希望同学们能充分运用到平时的人物画上,同时学会观察身边的事物,要注意观察比较多画画多练习,熟能生巧为今后学习打下良好的基础。

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