二年级美术上册《神奇的小画册》教案分析新湘版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-2-7  有奖投稿

二年级美术上册《神奇的小画册》教案分析新湘版

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二年级美术上册《神奇的小画册》教案分析新湘版

教  学
目  标
知识与技能目标:在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。
过程与方法目标:通过折折剪剪画画,使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。
情感态度与价值观目标:激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神。
教学
难  点
重点:画册的折剪添画过程与方法。
难点:有新意的变化,变化的统一性。
教  法
学  法
探究质疑、自学解答、讲解演示、创造表现、交流评析
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、欣赏导入,明确学习目标
1、欣赏小画册,并分析其制作的特殊性。
2、板书课题:神奇的小画册  
二、探究质疑,尝试了解折制方法
探究性学习,第一部分:师生探讨;
1、讨论:神奇小画册是怎样制作的呢?
探究性学习,第二部分:学生实践研究
2、运用媒体直观了解折法。
3、请你来给它编个故事,看谁编的故事最有趣。
总结:这个小画册好玩吧,我们也来试一试
三、教师示范,解决折剪处添画、衔接问题
 1、师生互动制作小画册。(出示例图进行说明)
提示:剪部位与小画册变化中的联系。 
2、老师小结并示范:小朋友真是很聪明,老师没教,就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状,然后在已折好的纸上剪一个缺口,小画册就剪好了,再在上面画出图形即可。
3、动脑筋:怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来?
四、尝试创作
1、作业要求:自己做一个神奇的小画册,然后画上有趣的形象。    
2、学生制作,教师巡回指导。
五、欣赏有趣的学生作品
六、课后拓展
 
1、学生欣赏小画册。
 
 
 
1、 请学生上台来尝试折。
 
2、 你发现了什么?有趣吗?
3、学生说说自己的想法。
 

 
1、 看到老师的小画册,你来猜一猜,这个小画册该怎么做呢?
 
2、 学生听讲并学习方法。
 
 
3、自主回答。
 
 
尝试表现、按照要求完成作业。
 

互相有关联的四张连在一起的小画册。
教 学
反 思
 

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