新湘版二年级美术下册《民间玩具》教案分析

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

新湘版二年级美术下册《民间玩具》教案分析

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莲山 课件 w ww.5 Y
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新湘版二年级美术下册《民间玩具》教案分析

课  题

第10课  民间玩具

共 1 课时 第 1 课时

教  学

目  标

知识与技能目标: 能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。

过程与方法目标: 在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。

情感态度与价值观目标: 参与民族文化的传承交流,感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格,培养健康向上的窝、审美趣味。

教学重

难  点

重点:能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。

难点:能用简单的语言讲述民间玩具的小故事。

教  法

学  法

示范讲解、合作探究、观察比较、自主尝试、评价交流

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、欣赏探究

欣赏课本提供的玩具图例,找出它们的名字。

1、打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具,让学生猜想这些玩具是用什么材料制作成的。

A“大阿福”造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。  

B“纸扎风筝”古朴对称的云纹,激发学生想象放飞的优美情境。  

C“彩灯蟹”形象逼真、生动,红黑白对比的色彩和对称式花纹装饰,鲜艳夺目、古色古香。 

D“一囗叙说千古事,双手对舞百万兵”的皮影艺术,以牛皮等为材料,是可用作表演、娱乐,以可以用于观赏的精美工艺品。 

E“面花狮子糕”既可作礼物赠送,又可食用。  F“布老虎”是用黄红两色布缝制而成的软雕塑,娇憨可爱的形象而感受民间玩具平安、幸福的寓意。 

G“布袋木偶”不但可以演戏,还可以用作装饰室内环境。

2、感受民间艺人心灵物手巧及民间艺术特色。

二、深入探究

了解民间玩具的产地、寓意及有关的故事。

三、归纳总结

1、民间玩具美在哪里?为什么?

A提供描述的感觉词语(如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华丽、对比强烈),玩具中哪些地方使你产生这种感觉?  

B民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

2、中国民间玩具的艺术特点:色彩鲜艳、造型丰富、废物利用。

四、欣赏评述

作业要求:选择两件课本上的民间玩具,简单说出其外形、色彩、材料的特点。

五、课后拓展    

1、了解敦煌有特色的民间艺术。

2、欣赏外国民间玩具(课件欣赏)让学生了解、体验外国民间玩具的多样性,感受艺术的多元化。

 

 

1、学生感受丰富多彩的中国民间玩具,了解中国民间玩具的多样性。

 

2、小组讨论:由各个小组长汇报。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生讨论:它们“想说”些什么?各自回答。

 

 

    1、小组学习、合作探究。

    2、小组归纳中国民间玩具的艺术特点。

 

 

 

学生各自发表自己的看法。

 

 

课后学习,开阔视野。

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