七年级上册《立身需要自尊》教案苏教版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

七年级上册《立身需要自尊》教案苏教版

文章
来源莲
山课件 w ww.5 Y K j.Co M

七年级上册《立身需要自尊》教案苏教版

新复
授习
课 第   1  单元第    3 课第   2 课时 

名称:立身需要自尊  教

标 课


习 情感态度
价值观目标 增强自尊、自信、自立、自强精神,把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来,树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。    知识 能
力目标 知道什么是自尊,了解自尊与自傲、虚荣的不同。
  





流 

 

知 我


 预习先知:
1、任何人的自尊心都应该得到尊重。自尊不是      别人,不是狂妄自大,而是一种对      的要求。
2、自尊也称        ,是一种                                                      
                                      的心理品质。                               我

惑 简明扼要描述自学中发现的问题:
   
行 我

行   
教 师 活 动 学 生 活 动 教  学
新 得    导入:生活连线——俗语有“树要皮,人要脸”、“宁输馒头不输气”
思考:这两句俗语说明什么?
新授:活动一:我的自尊体验
每个人都有过自尊的体验。说说在下列情景中,自己会有怎样的感受或行动:
当我被人无端地指责甚至谩骂时,我会                  
当我的建议被老师或同学采纳后,我会活动二:自尊的力量
阅读感悟:教材P27-28
活动三 :借我一双慧眼
材料一:小明在班级中学习成绩不理想,他看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕。小明的父母收入不高,经济条件有限,他就向同学借钱也买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光,小明觉得很有面子,有了自尊。
材料二:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”   
请回答:
1.你觉得小明的做法为自己赢得了自尊吗?为什么?
2.如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”?
活动四:教材P29看漫画,说寓意。
填写:
自尊与自傲、虚荣的不同在于    。
自尊心会使我们               。
自傲、虚荣会使我们            。
活动五:保持自尊的“弹性” 教材P30    
当我们遇到下列情况时,应怎样做?为什么?
当办事情遇到冷遇时:           。
当意见被否定时:              。
当你受到批评时:               。 思考、发言

情感体验、填写感受或发言

阅读感悟

自己思考、填写,作好回答准备

看漫画,说寓意。填写:   








 




 1.一个完满希望的民族,在外敌入侵时,应该是(   )
A、勇敢正视“耻辱”从中吸取动力   B、躲避现实,听之任之
C、投降敌人,保存实力             D、失去信心,不作抵抗
2、陈景润说:“首先应该有自信心,没有自信心,什么事也干不成。”这说明(   )
①自信心是相信自己能力的一种心理状态   ②自尊心是自信心的基础   ③只有相信自己,才有可能实现自己的目标   ④只有相信自己,才有可能克服前进道路上的困境
A、①③④   B、①②④   C、①②③   D、②③④
3、当受到称赞,我们会感到分外高兴,当受到指责,我们又会感到十分难过。这是因为我们有(   )
①生存、安全等方面的需要   ②自己的言行受尊重的需要   ③维护自己名声、形象、荣誉的自尊需要   ④克服困难的自信心
A、①②④   B①④   C、②③    D、②③④
二、简答题:
有一句教育名言是这样说:“要让每个学生都抬起头来走路,”“抬起头来”意味着什么?
三、活动:借我一双慧眼
材料一:小明在班级中学习成绩不理想,他看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕。小明的父母收入不高,经济条件有限,他就向同学借钱也买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光,小明觉得很有面子,有了自尊。材料二:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”   
1.你觉得小明的做法为自己赢得了自尊吗?为什么?
2.如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”? 效果
描述        能


升 分组活动:结合身边事实说明我们应该怎样保持自尊的“弹性”,    
当我们遇到下列情况时,应怎样做?为什么?
当办事情遇到冷遇时:                                    。
当意见被否定时:                                        。
当你受到批评时   教


思   

文章
来源莲
山课件 w ww.5 Y K j.Co M
最新教案

点击排行

推荐教案