2016年新教材七年级道德与法制上第一课 第一节多彩的生命世界教案

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2016年新教材七年级道德与法制上第一课 第一节多彩的生命世界教案

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5 Y k j.CoM 课题:生命最宝贵---多彩的生命世界
教学目标
【情感、态度、价值观】(1)、体会生命的可贵,培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。
(2)、树立新的生态道德观、自然观。善待大自然, 尊重其他生命。
【能  力】(1)发展对生命的可贵与美好感受体验的能力。
(2)提高观察事物、分析问题的能力。
【知  识】(1)知道人类是自然界的一部分,人 类应该善待 大自然,爱护环境,保护动植物(2) 认识人类生命具有独特性。
2、教学重点、难点:人的生命是独特的。
3、教法及教具   教法:情境体验法、合作探究法
一、教学过程
导入新课:
导学提纲:生命分为哪几类?人在生命世界中处于什么位置?
人类应怎样对待其它生命?人的生命独特在何处?
要求:自学教 材8分钟,注意导学提纲中的问题
◆学习新课◆[
(板书 ):(一)世界因生命而精彩
1、大家思考一下:哪些实体是有生命的? (学生)动物、植物、微生物和人。
我们先了解动物的生命:
观看图片,展开你的想象,描述一下你心目中的生命世界是什么样的?
(学生交谈)
(板书):生命的多样性
归纳:生命是多种多样的,世界因生命而精彩。
 2、然而在现实生活中,不同的人对待生命的态度是不同的。
同学们 阅读课本第四页“读一读”,面对“危在旦夕”的小鱼,男士是什么态度?(学生)无所谓、漠不关心。(教师)小男孩又是什么样的态度?(学生)很在乎、关怀备至。(教师)你赞成谁的做法?(学生)小男孩。
人类和其他众多的生命构成了一个共存共荣的生命大糸统。人类应该怎样与其它生命相处呢?
 (学生交谈)
人类与自然应该是友好的,如课本插图所展现的那 样——和谐相处。大 自然是我们生存的唯一家园,我们要善待大自然,爱护其它生命。
(板书): 要善待大自 然,爱护其它生命
我们不仅在思想上正确认识,还要落实到行动上,在日常生活中应怎样做呢?
(学生交谈)
不仅自己善待大自然,爱护 其它生命,还要做好宣传工作。
写一则公益广告 :——————————— ———————————————————。
(学生写广告语 ,然后读)
如;留住花的芳 容、体现美的心灵。我们校园内应有许多公益广告。
(过渡)通过学习我们了解到,生命是丰富多 彩提千姿百态的。请同学们观察你手中的两片树叶,它们真的完全一样吗?(学生)不一样。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样每个人都是独一无二的。
(板书):人的生命的独特性
我们开展一个活动:“猜猜他是谁”展示学生自己画的画像。我们看画像只是 看到了人的外 貌特征。每个人生命的独特性 ,仅仅体现在外貌上吗?还体现在哪些方面呢?
(学生交谈)如个 性品质,爱好特 长,人生道路 等。
不同的人实现人生观价值的方式也是不同的。如董存瑞是以自己一人的死换取许许多多人的生;雷锋是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。请同学们总结自己最大的特点, 发挥自己的优势,选择适合自己的成才之路。你将如何实现自己的人生价值?
(板书): 发挥自己的优势,选择适合自己的成才之路
(学生交谈)
这也表明人的生命具有独特性。那么人类生命和其他的动物、植物、微生物的生命是不是一样呢?有什么不同呢?
(学 生交谈)
(出示挂图)生产工具:由粗糙的石器——机械化——电汽化——自动化。这一切充分显示出人 类最具有智慧和创造力。
(板书):人类生命的 独特性表现在最具有智慧和创造力
本节课的学习我们观察生命思考生命。那么对生命又有什么样的感悟呢?用一句话概括出来。我对生命的感悟是:“生命像一滴水,如果你不去珍惜它就会消失得无影无踪。”
(学生交谈)
课堂小结:
既然生命是如此多姿多彩,人的生命是那样的独特,就让我们好好地珍惜它,让它放出灿烂的光芒。
  文
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