湘教版七年级地理下册《东南亚》第二课时教案分析

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湘教版七年级地理下册《东南亚》第二课时教案分析

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湘教版七年级地理下册《东南亚》第二课时教案分析

 
课时安排:第2课时

教学目标:

1.  知识目标:了解东南亚的国家,以及各国的首都。掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”

2.  能力目标:分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位

3.  教育目标:通过本节课的学习,让学生对我国邻国的情况有大体的了解。

教学重点:运用地图,说明亚洲的地理位置。

教学难点:通过分析亚洲地理位置的过程,掌握分析某一区域地理位置的方法,并依此运用地图分析欧洲的地理位置。通过本节课的学习,让学生对我国邻国的情况有大体的了解。

教学方法:读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法

教学用具:多媒体、教学挂图、板图

教学过程:

一、    复习提问

复习提问上节课内容。学生回忆,并回答问题。

二、    导入新课:

以谜语引入:大江之中——河内;长鼻盛会——万象;举头望明月——仰光   (通过名称引起学生兴趣,简单介绍。)

 三、讲授新课

   ㈠国家、首都、居民

1、国家:

利用挂图指图。指导学生读图的方法、技巧。

读图2-3,找出东南亚主要国家及其首都

越南——河内       老挝——万象       柬埔寨——金边

泰国——曼谷       缅甸——仰光      马来西亚——吉隆坡   新加坡——新加坡    菲律宾——马尼拉  印度尼西亚——雅加达文莱——斯里巴加湾市     东帝汶(最新独立)

其中与陆地接壤的国家为缅甸、老挝、越南

湄公河在我国境内叫做澜沧江,流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等国,是亚洲流经国家最多的国际性河流。

2.首都(沿河分布)完成书上36页的活动。在教师的引导下学会如何读图,积极主动思考地理问题。

利用37页阅读材料分析“花园城市”新加坡国际贸易、加工业、旅游业为三大经济支柱

3.居民

利用书40页的课文总结强调,从课文中使学生注意到新加坡的华人、华侨,引申到整个东南亚地区。从课文中找出华人和华侨的区别。

东南亚是世界上人口稠密的地区之一

东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区

㈢马六甲海峡

通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性,强调其在交通运输中的咽喉位置。东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。太平洋与大西洋之间,因而可说是“十字路口”的位置

1.马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间

2.马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间

3.马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道

马六甲海峡被称为“日本的海上生命线”

四、小结与练习:利用目标检测、填充图册的练习当堂巩固。

教学后记:

本节课读图较多,学生的活动较多,内容比较简单

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