七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系教案2新版新人教版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-7-24  有奖投稿

七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系教案2新版新人教版

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生物与环境的关系
课题 第二章了解生物圈    第一节 生物与环境的关系2 课型 新授课
主备人   授课人  授课时间  第2课时



标 1.举例说出影响生物生存的环境因素。
2. 举例说出生物之间有密切的联系。
3.体验探究的一 般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。
4.养成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流
教学重点  1.说出影响生物生存的环境因素。
2.体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。
教学难点 养成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交 流。
教法 学法 多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、 自主合作探究法
教学过程(教学环节、教师活动、学生活动、设计意图)  个性化补充
学生课前演讲 学生倾听,达到资源共享 
 

 

时 (三)探究实验:影响鼠妇分布的环境因素
潮湿、土壤、阴暗、花坛里、石头下等。
[讲述]:刚才同学 们汇报了发现鼠妇的有趣经历,那么鼠妇到底适应什么样的环境呢?让我们共同来进行一个探究。
[讲解]:探究是我们进行生物学研究的一种重要方法,有一定的步骤:
提出问题:影响鼠妇分布的环境因素是什么?
作出假设:1.鼠妇可能喜欢阴暗、潮湿的环境(鼠妇不喜欢明亮、干燥的环境)。
2.鼠妇可能喜欢温暖的环境(鼠妇不喜欢冰凉的环境)。
制定计划:要想验证自己的假设是否成立,我们必须设计实验。
[推荐器材]:现在提供实验材料有培养皿、干土、湿土,黑纸板,请每组同学设计实验装置。
实施计划:1的装置、验证假设2的装置
 培养皿里放在一半干土,一半湿土 ,在湿土的上方盖上黑纸板,造成阴暗、潮湿的环境;干土 上方直接接受阳光照射,造成明亮、干燥的环境。
综合全班各小组的数据进行分析,得出最终结论。
得出结论:鼠妇喜欢阴暗、潮湿、温暖的环境。
表达与交流:影响鼠妇分布的环境因素有光、水、温度等因素。
(绝大多数同学赞成把鼠妇放回大自然,接受情感教育。)
[小结]:
在我们的日常生活中,人人都要树立爱护大自然、保护生态平衡的意识。
(四)生物对环境的适应和影响
 1.青蛙少了,什么多了?什么会受到损失?
 2.如果大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果?
[讨论]青蛙少了,害虫多了,农作物减产,人们经济利益将直接受到损失。
[小结]:长此下去,将会破坏生态平衡,人们将会自食难以下咽的苦果。
例如:仙人 掌。大家都知道仙人掌生活在沙漠 中,沙漠干旱缺水,这样恶劣的条件使许多植物望而却步,仙人掌却生活得很好,为什么?
[小结]:叶--退化成刺,减少蒸腾作用;茎--贮水,代替叶光合作用;根--发达,深入地下吸收水分。
这样看来,生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境才能更好地生存。
[观察]:P17页的图,描述蚯蚓在土壤中生活的状况。
说出蚯蚓依靠刚毛运动,身体表面的黏液有助于它在土壤中钻穴和呼吸。通过观看,认识到生物不仅适应环境,反过来还能影响环境。 
小 结
 教师指导学生谈收获
学生谈收获
再现本节的知识结构 
练 习 指导学生做练习
做练习 
作业 练习册部分习题 
预习提纲 见教材:通过本节课学 习你将知道…… 
板书设计 教学反思

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