七年级道德与法治上册第九课增强生命的韧性教学设计(新人教版)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-11-7  有奖投稿

七年级道德与法治上册第九课增强生命的韧性教学设计(新人教版)

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文 章
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增强生命的韧性
教学目标】
情感、态度与价值观目标:培养自强不息的精神和对待挫折的坚强意志。
能力目标:1.学会正确面对挫折2.发掘生命的力量去应对和战胜挫折
知识目标:1.了解什么是挫折2.理解每个人都会遇到挫折3.明确不同的人对待挫折会产生不同的情绪感受和行为
教学重难点】
重点:1.理解每个人都会遇到挫折2.发掘生命的力量去应对挫折
难点:1.理解每个人都会遇到挫折2.发掘生命的力量去应对挫折
教学方法:讲授法、讨论法
【教学过程】
一、导入新课
播放吴京的瘫痪童年的视频
师:吴京在人生前进的道路上遇到了什么样的阻碍?他是如何战胜挫折的呢?让我们一起来了解挫折,增强生命的韧性。
二、讲授新课
1.生活难免有挫折
师:什么是挫折呢?
学生看课本后举手回答
学生举手回答,老师提出的问题。
PPT展示一组图片
 面对不同的挫折,草莓和豌豆态度一样吗?
结论:面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
PPT展示《两只驴子》的故事
面对相同的挫折,老驴子和小驴子的态度一样吗?
结论: 遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
PPT展示对比两只驴子情绪感受和行为反应以及认识和态度
结论:产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
学生讨论回答以下的问题:
有同学没有遭遇过挫折吗?你曾经遇到过哪些挫折?  当时你有什么感受?
结论:生活中挫折是我们生命成长的一部分。我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
能让这些情绪一直跟随着我们吗?
师:产生一些的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们容易消沉,甚至做出不恰当的行为,我们需要及时调整自己,正确对待挫折。
过渡:遇到挫折需不需要战胜挫折?怎么战胜挫折呢?
2.发掘生命的力量
播放视频:小矶鹬的故事
小组讨论回答:
1.短片中的主人公一出生就碰到了什么挫折?遇到挫折它是怎么克服的?
2.小叽鹬妈妈为什么让它独立?
3. 在它战胜挫折不断成长的过程中,获得了谁的帮助?
结论:我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力,我们学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,增强我们的生命力量。
增强生命韧性的方法有哪些?
全班一起回答:欣赏、培养幽默感、和自己信任的人谈一谈、考虑并接受最糟糕的结果、关心、帮助他人、培养某方面的兴趣。
三、小结
四、板书
 生活难免有挫折→遇到挫折
增强生命的韧性
发掘生命的力量→战胜挫折

                 

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