四年级英语下册Lesson 15导学案

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四年级英语下册Lesson 15导学案

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四年级英语下册Lesson 15导学案

一、教学内容与分析
1.  Just speak
    通过记者来学校参观访问,了解学生一日学习安排,学生有礼貌地向客人提供帮助这一情境,让学生学习理解并熟练运用以下句子:How many classes do you have today? What are they? 及其相关答语。
2.  Just read and write
    在问答中巩固所学内容,认读music,art,PE,class,maths,并书写class和maths两个四会单词。
二、课前准备
1.  一个自制课表。
三、教学过程:
1.  设情导入 (Warm-up/Revision)
1)  教师与学生—起复习数字1至29的英语说法,可以用单词卡片,也可以用灵活的游戏形式。
2)  教师问学生:What classes do we have today? 让学生根据当天实际情况回答问题。
2.  设趣导学 (Presentation)
1)  上面的问题What classes do we have today ?有些科目学生还没学,可能不会说,这样学生就有了学习的需要。教师拿出本课的生词卡片教学生学习music,art,PE等单词。教师先指着卡片示范朗读生词,然后让学生跟读模仿,最后要求学生看卡片自己能正确读出生词。
2)  再次提问问题What classes do we have today ?这时学生会说出更多的科目,增加学习兴趣和信心。
3)  教师指着教室里的课程表问学生:What classes do you have on  Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday?
4)  请学生看书中图片,让学生看着图片里的课程表回答问题:
What classes are on Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday?
要求学生指图回答问题,可以集体回答,也可以单独回答。
5)  教师问学生问题:How many  classes are on Monday Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday ? 让学生指图回答。
6)  教师泛读,让学生看挂图感知本课会话内容。
7)  再次泛读,要求学生跟读模仿。
8)  分小组进行会话练习,然后用学生真实的课表分角色表演真实会话,一个学生扮演老师,一个学生扮演学生,向全班展示。师生共同进行评价,表扬表现出色的小组。
9)  教学本课的四会单词。教师在黑板上示范书写maths和classes两个词,让学生观察、模仿。
10)本课的Let’s  make and talk是一项开放性活动,可以在课上组织学生完成,也可以放在课外活动中。活动内容是要求学生写出一个真实的或模拟的课程表,然后用如31页图示的硬纸板,对应课表在白色的位置用剪刀剪开几个小天窗,用硬纸板覆盖课程表后,天窗位置应该正好能露出一门课程。学生可以制作不同的课表和硬纸板,根据实际情况以pair work或小组形式练习会话。
3. 设疑导究(Practice)
1)  学生以组为单位表演对话。
2)  学生拿出各自的课本,按照教师的指令Show me your Chinese/English/music/an/PE/book.做出反应,将书一一举起,巩固所学内容。
4. 布置作业:
运用当日所学内容,说出第二天的课表。

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