小学道德与法治《向祖国问好》教案北师大版

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小学道德与法治《向祖国问好》教案北师大版

第四课 向祖国问好
教学目标
  (一)知识目标
  知道10月1日是中华人民共和国国庆节,知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。
  (二)能力目标
  了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
  (三)情感、态度与价值观目标
  激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。
重点难点
  教学重点
  了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
  教学难点
  激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。
 
教学过程
  【导入新课】
  (让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。)
  老师:同学们,大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗?
  学生:(略)
  老师:这一天是1999年10月1日国庆节,是祖国成立50周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗?
  学生:(略)
  老师:下面就让我们学一学国庆节是怎么来的?(过渡)
  【讲授新课】
  一、国庆节的来历(板书)
  老师:同学们,大家先打开课本第十七页,我们看图上画得是谁?他在干什么?
  学生:(略)
  老师:他就是毛泽东主席,1949年10月1日,他在北京天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告:中华人民共和国成立了。
  (让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。)
  老师:以后,10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。(过渡)
  二、国庆节庆祝活动(板书)
  老师:我们打开课本第十六页,认真看一看这一页的图片?人们的表情是怎样的?他们在干什么?说一说。
  学生:(略)
  老师:国庆是全国各族人民的盛大节日,你看他们身穿鲜艳的民族服装,手持鲜花,欢呼跳跃,个个洋溢着节日的快乐,是不是啊?
  学生:(略)
  (可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。)
  老师:我们再看课本第十八页,港澳同胞庆祝国庆的图片。
  学生:(略)
  老师:大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢?
  学生:(略)
  老师:大家是否有作为一名中国人自豪感啊?
  学生:(略)
  老师:每个地方都有自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢?让我们来说一说吧!(过渡)
  三、说一说(板书)
  老师:大家打开课本第十九页,我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的?然后说一说。
  学生:(略)
  老师:下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧!
  学生:(略)
  (还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。)
  老师:大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢?说一说吧!
  学生:(略)
  老师:下面就让我们行动起来吧!以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧!
  学生:(略)
  (最后,让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。)
  课后反思:
  

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