2018三年级品德与生活下册《邻居之间怎样相处》教案

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2018三年级品德与生活下册《邻居之间怎样相处》教案

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2018三年级品德与生活下册《邻居之间怎样相处》教案

 

 2、邻居之间怎样相处
教学目标:
认知:懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。
情感 :1、 愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
行为 :1、 说话、做事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让,能谅解人。3、 邻居有困难,热情帮助。
教法建议:
 1、本课主要使学生充分认识邻里和睦相处的重要性,即它不仅关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
2、要注意联系学生实际,让学生在解决实际问题中体会本课的主要观点。
教学重点:使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
教学难点:根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。
教具:挂图
计划课时:两课时
第一课时
教学目标:
认知:懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。
 情感 1、 愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
 行为 1、 说话、做事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让,能谅解人。3、邻居有困难,热情帮助。
教学重点:使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
教学难点:根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。
教具:挂图
教学过程:
一、导入谈话引出观点
1.你们听说过"远亲不如近邻"这句话吗?谁能谈谈你是怎样理解的?
 2、小结:"远亲不如近邻"就是说:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近旁的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。我给大家讲一件自己亲身遇到的事:1998年我的小孩刚两岁,一天夜里,他突然高烧40度,当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药,刚要打电话,又犹豫了,因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着,我顾不了许多了,拨通了他家的电话。不到十分钟,建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药,建华又开来车连夜带我们去了儿童医院…… 我的小孩今年已经六岁了,在这六年中,他烫伤过,是楼下的袁叔叔送来的烫伤药;我们不会做棉衣,每年都是邻居李奶奶帮助做的;因为工作忙,好几次忘了接小孩,是邻居的大妈帮助接回来的;我深深的体会到真是"远亲不如近邻"。
3、请你列举事例说明"远亲不如近邻" 小结:谁家的周围都会有一些邻居,与邻居之间的接触机会很多,因此,搞好邻居关系十分重要。
二、学习课文理解观点
1.分析课文的前半部分,体会邻居之间关系的重要性。 ①(出示图片)这是周晨家住的小院子.这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作,处处为邻居们着想。特别是有一次,小晨光突发阑尾炎,他的父母又不在家。这时,吕爷爷和邻居们是怎么做的?(贴图)你愿意生活在这样的邻里之间吗?为什么?小结:邻居之间互相关心,说话、做事都要考虑左邻或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。板书:考虑左邻右舍的利益 ②相反,邻居之间互不相让,结果又会怎样呢?(放课文自制录音)小结:邻居之间是否和睦相处,关系到各家的生活,也关系到社会的安定团结。我们每个人都应与邻居和睦相处。板书:关系到各家生活和社会安定团结 ③我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德,下面请大家一起阅读课文后面"阅读"栏目中故事《六尺巷》。提问:读了这个故事你有什么体会?小结:为了建立友好的睦邻关系,大家都要互相谦让,一言一行、一举一动,都要考虑邻居利益。
2.学习课文后半部分,学习怎样为邻居和睦相处尽一份力量。 ①(出示图片)院子里新搬来的一户邻居正在装修房子,噪音很大,影响了章敏看电视,对此,章敏是怎样想、怎样做的?(投影:课文中格言:生活中,谅解可以产生奇迹。)教师小结:这样做有利于邻居之间的团结。板书:讲谦让能谅解人 ②磊磊学习上有困难,杨颖是怎样帮助他的?徐伟看到隔壁的单身老人生活不便,他是怎样做的?对邻居之间的关系有什么好处?小结:体现了邻居之间有了困难,大家热情帮助,可以增进邻居之间的友谊。板书:邻居有困难热情帮助
 3.小结课文:(出示全院图)大家都夸小晨家住的小院邻居之间相处得特别好,他们说话、做事都要先考虑左邻右舍的利益,彼此之间都能互相谦让,都能体谅对方,不管哪个邻居有困难,大家都能热情帮助。因此,人们都称赞他们院是与邻居和睦相处的文明院, 4.这就是今天我们学习的第十三课《与邻居和睦相处》。
 
 第二课时
教学目标:
   认知:懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。
   情感: 1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
   行为: 1、说话、做事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让,能谅解人。 3、邻居有困难,热情帮助。
教学重点:使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
教学难点:根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。
教具:挂图
教学过程:
一、运用观点、指导行为
   过渡:随着城市建设的飞速发展,不少破旧的平房都拆掉了,建起了一座座高楼大厦,我们许多同学都搬进了楼房,住楼房的邻居之间怎样和睦相处呢?
 1.(投影)李琪英要去学校参加活动,要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时,发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢?(可以找个机会提醒一下邻居,将空调的水管处理一下。)
2.小方和小黄是邻居。一天,俩人在院子里玩,小方不小心将小黄撞倒在地,头上还流了血。小黄的妈妈不明真相,说小方欺负小黄。小方该怎么办?(可以赔礼道歉,并耐心解释)
3、赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。(自己清理以下) 4、夏天的中午,邻居们在午睡。小红找小刚去游泳,她看见小刚在阳台上(小刚家在五层)小红应该怎样做?(自己不要图省事在楼下喊;要轻轻走上楼将小刚叫下来)
5、李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾,如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做?(要主动与对方家长打招呼,为两家的和好搭桥)
二、总结全课、提出希望
   同学们:不管是住平房还是楼房,都要注意与邻居和睦相处,说话、做事要考虑左邻右吉利益;邻居之间相处要讲谦让,能谅解人;邻居有了困难要热情帮助,这样才有益于各家的生活,也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来,共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。
板书设计:
2.邻居之间怎样相处
平时互相往来
有事互相帮忙

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