一年级道德与法治下册《我们有精神》教案设计

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

一年级道德与法治下册《我们有精神》教案设计

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一年级道德与法治下册《我们有精神》教案设计

2、我们有精神
一、教学目标:   
1、知识与技能:知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌,正确的姿势有利于健康。   
2、行为与习惯:生活中站有站样,坐有坐相,初步养成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯,树立良好的精神风貌。  
二、教学重点:   
初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿势;   
三、教学难点:   
正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对坐立走姿势的正确者的欣赏。通过认真训练,总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息,在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。   
四、教学过程:   
激趣导入:   
师:今天,老师给大家带来一个好消息,想知道吗?请看——(课件出示海报内容:“小太阳俱乐部”将组织一次“健美儿童夏令营”活动,参加条件是:1、年龄7-8岁。身体健康,坐、立、走姿势正确、优美、有精神。欢迎大家来报名!)   师:是什么好消息呀?大家想去参加“小太阳俱乐部”吗?可听说小太阳俱乐部对坐立走的姿势要求可高了,咱们要不要先练一练呢?
【激情导入,抓住小学生喜欢参加活动的心理,引出我们小朋友应该做到坐、立、走有精神。学生在富于趣味性的氛围中展开了学习活动】  
活动一:体验、掌握坐的正确姿势   
师:好!现在老师就看看谁坐得最棒!(板书:坐)
师:呀,都坐好啦,真棒!好,请你上来示范一下,其他同学请看,她坐的时候,注意了什么?(身子正,腿并拢)
师:说得真棒!小太阳俱乐部的一个小女孩曾悄悄告诉我一个秘诀,也正是这样。(课件出示画面:一女生的正确坐姿,旁边一座大钟。配音:坐如钟,身子正,腿并拢,脚放平。)我们赶紧记下来吧。(齐读) 师:这个小朋友坐得多端正呀!就和这座钟一样,不摇不晃,稳稳当当,坐就要像钟一样端正挺拔,要作到“坐如钟”
师:记住了吗?那么,我们平时做什么时要注意保持这种姿势呢?(生:写字、读书、吃饭等) 学生分组练习写字、读书的姿势。   
活动二:体验、掌握立的正确姿势   
师:看来,坐的姿势难不倒我们!可听说还得测试站立的姿势呀。(板书:立)
师:请问老师这种姿势会不会合格?(老师故意做出不正确的姿势)怎么不行啊?(学生指正)
师:你干脆教教我吧。(生示范指导)喔,谢谢,我知道了!这也是那个小女孩成功的第二个秘诀。请听(课件出示:一女生的正确站姿,旁边一排松树。配音:立如松,挺胸膛,抬起头,看前方。)咱们也记下来吧。
师:咱们比一比,你们都能像我现在一样站好吗?(生与师比站立的姿势)   师:同学们真是说到做到!那我们还在什么时候也是应该这样抬头、挺胸地站好呢?(生:上体育课站队、回答问题、升旗等。)
师:每次看到鲜红的国旗,我们就不觉肃然起敬。 升 旗时立正站好,这是对国旗的尊重,是一种爱国的表现。让我们一起重温庄严的升旗仪式吧!   (课件创设升旗仪式情境,学生肃立练习升旗。)   
活动三:体验、掌握走的正确姿势   
师:请坐下,练好了坐和立,接下来,我们练习什么?(板书:走)
师:好,下面我想请每个小组的组长走上前来,其他同学当当评委,仔细看看,谁的姿势最美?为什么?
师:得到表扬的请上前一步,没得到表扬的别急,小女孩会告诉你们成功的第三个秘诀,认真听好喔。 (课件出示:三个男孩行走的正确姿势。配音:走如风,脚步轻,头不摇,身不晃。)
师:她的秘诀是什么?(走的时候要走得轻快一点,就是走路时要像一阵风一样。)大声告诉大家,你们会了吗?走一走。
师:好,现在,老师交给你们一个重要任务,请你们带领本组同学练习好走的姿势,准备参加校园运动会。能不能完成?(分组练习)
师:校园运动会入场式马上就要开始了,运动员们,准备好了吗?老师还告诉你们一个小秘密,小太阳俱乐部的评委也会来,你们可要走好点啊。 起立,音乐一响,请一组接一组跟着老师上场。 边走边喊口号:走如风……有没有信心走得好。 (老师带领学生走一圈后停下来,扮演评委奖励走得好的)
 师:刚才,哪些同学得到了贴花?这可是小太阳俱乐部对大家的奖励,鼓掌祝贺,没得到的同学别泄气,继续努力吧!

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