一年级道德与法治下册《不做“小马虎”》教案设计

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一年级道德与法治下册《不做“小马虎”》教案设计

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一年级道德与法治下册《不做“小马虎”》教案设计


4、不做“小马虎”
教学目标:  
1、做事情有认真负责的态度。  
2、初步养成做事认真细致的习惯。 
3、知道要认真完成自己承担的任务。 
4、学习使用交流、讨论等方法,体验探究的过程。  
教学重难点:
知道要认真完成自己承担的任务,初步养成做事认真细致的习惯。
教学课时:一课时  
教学过程:  
一、歌舞导入,表演唱《粗心的小画家》  
1、听歌曲《粗心的小画家》  
2、提问:这首歌中的丁丁是个怎样的孩子?有个孩子比他还要马虎呢  
二、认识“马虎”  
1、他的名字叫做马小虎,马小虎今天要去种树,咱们大家一起跟他去种树吧!仔细看图,谁来讲讲这个故事?你认为马小虎是个怎样的小朋友?  
2、像马小虎这样,做事不认真,粗心大意,没把要做的事放在心上,就是马虎,怪不得他的小伙伴又给他起了另外一个名字呢,你们知道吗?因为它做事太马虎了,大家都叫他小马虎。  板书:小马虎  
三、捉马虎  
1、同学们,其实马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友,你有马虎的时候吗?结果怎么样?  
2、老师搜集了一些大家马虎的时候,出示课本中的三幅图,你想对这些小朋友说些什么呢?  
3、马虎不仅在我们平时的生活中出现,孩子我们的作业中经常出现,现在请大家分小组,打开你的作业本或者练习册,从里面找找你们马虎的地方,和小组里的同学说说你们都有什么样的马虎,是怎么马虎的。  请两位同学起来说说你们作业中的马虎。  
4、大家想一想,马小虎如果一直没改掉自己的马虎,慢慢地他长大了,成了大马虎,他成了一名医生,一名建筑设计师,一名老师,会怎么样 …… 
四、马虎危害大  
1、是啊,马虎不仅影响自己,还会危害别人。  
2、出示图片,配乐:司机马虎了,医生马虎了,建筑工人马虎了,飞行员马虎了 …… 不仅如此,马虎甚至还会付出生命的代价。  
3、听故事:《悲壮的两小时》  
五、克马虎  
1、同学们,听了这个故事,你有什么感想?你还做小马虎吗?你们还做小马虎吗?  
2、怎样才能在平时不马虎呢?请大家在小组里讨论。  
3、结合学生发言板书:认真、仔细、检查、计划、父母、老师的帮助 …… 
4、其实啊,在我们身边就有好多做事认真的小朋友,大家请看图片,让我们把大拇指送给他们。  
六、练认真  
1、下面我们来做个小游戏,看大家是不是学会认真,不马虎了。  
2、玩游戏:传悄悄话,找错误  
3、儿歌克马虎  
七、告别小马虎  
同学们,通过这一节课,我们就养成认真不马虎的习惯可能比较难,老师今天送大家一朵七色花,你们可以请爸爸妈妈帮忙,把你以前的马虎事写在花瓣上,等你把马虎的毛病改掉了,就在这个花瓣上涂上你喜欢的颜色,等你把马虎全都改掉了,这朵花就变成了美丽的七色花,我们看谁先把马虎的毛病改掉了,看谁的七色花开得最鲜艳。

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