五年级上册语文《装在信封里的小太阳》教案S版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

五年级上册语文《装在信封里的小太阳》教案S版

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM

五年级上册语文《装在信封里的小太阳》教案S版

教学目标:
  1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”,会写“钞、票、炫、橱、
  菲、揪、瞬、嘉、颁”,能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、
  颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。
  2、概括课文的主要内容,从中受到感染,树立诚实的美德,做到做错了事要勇于承认和改正。
  3.联系上下文体会句子中一些词语的意思,主动积累词语。
  教学重点:能联系上下文体会句子中一些词语的意思,主动积累词语。
  教学难点:能概括课文的主要内容,从中受到感染,树立诚实的美德,做到做错了事要勇于承认和改正。
  第一课时
  教学目标:
  1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”,会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”,能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。
  2、正确流利地朗读课文。
  3、概括课文的主要内容。
  教学重点:
  1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”,会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”,能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。
  2、能正确流利地朗读课文。
  教学难点:概括课文的主要内容。
  教学过程:
  一、启发谈话,导入新课
  当你做错了事,犯了某种错误的时候,你是怎么想的?又是怎么做的呢?今天我们要学习一篇新课文,题目是《装在信封里的小太阳》,讲的是一个犯了错误的孩子,在别人的帮助下承认和改正错误的故事。
  看到这个课题,你有什么疑问可以提出来,大家共同探讨。
  二、自读课文,整体感知
  1、自读课文,做到读准字音,读通课文。
  2、检查预习,理解词义
  (1)炫耀什么意思?它的近义词是什么?(夸耀)
  (2)价格不菲什么意思?文中指什么价格昂贵?。
  (3)诱惑什么意思?文中说谁诱惑了谁?
  (4)焦灼什么意思?(着急)
  (5)懊悔什么意思?近义词是什么?(后悔)
  3、指名分段读课文。
  4、说说课文讲了一件什么事?事情是怎样发生的,经过怎样,结果如何?
  5、试着给文章分段。
  按事情发展顺序:
  第一部分(第1、2自然段)家境贫寒的库伯一时经不住诱惑,捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。
  第二部分(第3自然段)讲库伯走出教室后就后悔了。
  第三部分(第4—9自然段)讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会,库伯用特别的方式承认了错误,将十美元钞票还给了丹尼斯。
  第四部分(第10—12自然段)讲多年以后,库伯也成了一名警察,由于他勇敢正直,工作努力,成绩突出,获得了总部的嘉奖。
  按时间顺序:
  第一部分(第1—9自然段)讲童年的库伯在教室里捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票,是丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会,库伯用特别的方式承认了错误,将十美元钞票还给了丹尼斯。
  第二部分(第10—12自然段)讲多年以后,库伯也成了一名警察,获得了总部的嘉奖,在颁奖会上库伯将小太阳还给了颁奖的丹尼斯的爸爸。
  三、练习朗读课文
  1、同桌互读
  2、小组分段读
  四、布置作业
  第二课时
  教学目标:
  1、概括课文的主要内容,受到感染,树立诚实的美德,做到做错了事要勇于承认和改正。
  2、联系上下文体会句子中一些词语的意思,主动积累词语。
  教学重点:联系上下文体会句子中一些词语的意思,主动积累词语。
  教学难点:概括课文的主要内容,受到感染,树立诚实的美德,做到做错了事要勇于承认和改正。
  教学过程:
  一、复习导入
  上节课我们初步学习了课文,请同学们回忆一下,文章主要写了一件什么事?
  二、深入阅读,感悟理解
  1、请同学们用简要的语言说一说,库伯犯了一个什么错误?
  2、读第2、3自然段,画出描写库伯心理活动的句子,想一想库伯是小偷吗?为什么?
  (1)库伯在什么情况下犯了错误?
  (2)丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的?
  (3)有感情地读课文。
  3、库伯没来得及改正错误,事情被发现了,丹尼斯的爸爸来到学校,班上
  的同学们是怎样议论的,库伯是什么表现?
  4、如果此时你是库伯,你会怎么办?
  5、丹尼斯的爸爸向同学说了些什么。他采取了一个什么办法,结果怎样。此时丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的?
  6、此时如果你是库伯,看到丹尼斯的爸爸这样的做法,你会怎么想?
  7、事情解决了,库伯把钱还了回去,通过这件事你认为库伯是个什么样的
  孩子?(诚实、知错就该)
  三、读后交流
  先进行小组交流,再组织全班交流,并完成下面的练习:
  读句子,给加点的部分换个词语。
  1、最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。
  2、警察父亲也只是淡然一笑。
  四、拓展活动
  演课本剧。
  五、巩固练习
  1.读生字卡片,说说自己是怎样记住这些生字的。
  2.抄写要求会写的生字和词语。
  六、作业:积累文中的好词好句。
  正所谓教无定法,在实际教学过程中还得因材施教才可以。

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM
最新教案

点击排行

推荐教案