五年级语文上册《新型玻璃》第二课时教案

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五年级语文上册《新型玻璃》第二课时教案

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来源莲山
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五年级语文上册《新型玻璃》第二课时教案

教材分析:
课文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。
这篇课文条理清楚,层次分明。在结构上有两个明显特点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。
学习目标:
1.能认识5个生字,会写8个生字拼;正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪等词语,理解新词在词语中的意思。
2.能正确、流利、有感情的朗读地课文。
3.通过理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途,领悟作者的表达方法,并学习运用。
4.了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。
学习重、难点:
了解新型玻璃的特点及作用,学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。能正确区分新型玻璃的特点和作用。
课前准备:课件
教学时间:二课时

                 第二课时
一、复习导入
1.课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?
2.听写生字词。
二、重点讲读,体会写法
1.老师导语引入:“夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传来了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们,你们知道是谁报的警吗?”请大家快速读课文第一自然段,从中找答案。
⑴这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段。思考:夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?划出有关句子,说说你的理解。
⑵学生汇报,再讨论的基础上教师归纳。引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。(由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网,金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点,才有它自动报警防盗的作用,由此可见,“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。)
⑶在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上,继续引导学生思考:“夹丝网防盗玻璃”有什么用途?划出有关句子读一读,指导朗读句子。(“博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”)
⑷思考:这句话中用了几个“可以”说明了什么?(这句话用了3个“可以”一个“也可以”,说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。)
⑸指导朗读第一段。
2.利用表格,自主学习
除了“夹丝网防盗玻璃”外,作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢?我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚,以便大家购买。分组读书讨论,要求:读课文,画特点,想作用,填表格。
玻璃名称新型玻璃的特点新型玻璃的作用
加丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗
夹丝玻璃非常坚硬  藕断丝连高层建筑采用  安全
吸热玻璃吸热 使房间冬暖夏凉   阻挡强光和冷气
消音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用  减少噪音
变色玻璃反射阳光  改变颜色调节室内光线
 3.哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃,注意说清楚这种玻璃的特点和作用。
⑴学生发言,教师引导学生理解“藕断丝连”的意思?变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的?
⑵板书,小结各种玻璃的特点和作用。这些新型玻璃在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀!
三、领悟写法,学习运用
1.我们来回顾一下作者都运用了哪些说明方法来介绍新型玻璃?
2.指生交流。
预设:
⑴它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。(运用假设的说明方法。)
⑵变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。(说明方法:打比方)
⑶噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。(说明方法:打比方)
⑷临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。(说明方法:举例子、列数字)
⑸在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。(说明方法:举例子)
……
3.我们还要来了解一下,作者是怎样把这5种玻璃连起来介绍的。
⑴默读前5个自然段,画出开头的一句,读一读,思考一下这个开头有什么用。这5个自然段有什么共同的特点?
⑵教师简单讲解
都介绍了每种玻璃的特点和它的作用。
特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。
第二自然段用“另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。”这句话来转折,起到承上启下的作用。
第三段的开头“还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用。”既连接到了上文,又直接进入下一种玻璃的介绍。
第4段首句过渡很自然,令人感到亲切。
第5段的开头则以形象的比喻引起读者的注意,激起读者阅读的愿望。
第6段主要有总结全文,点明中心的作用。
四、课外延伸,鼓励创新
1.科学发展非常快,每天都有许多异想不到的事情在发生,如果你是顾客的话,你希望科学家发明什么样的新型玻璃?请你说出名称、特点、作用。  
2.教师要肯定学生的创新想象,让其充满自信。
板书设计:
11新型玻璃
玻璃名称新型玻璃的特点新型玻璃的作用
加丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗
夹丝玻璃非常坚硬  藕断丝连高层建筑采用  安全
变色玻璃反射阳光  改变颜色 调节室内光线
吸热玻璃吸热使房间冬暖夏凉   阻挡强光和冷气
消音玻璃消除噪音 闹市临街建筑物采用  减少噪音

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