2018五年级科学下册《夜间的计时器》备课教案(教科版)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-5-29  有奖投稿

2018五年级科学下册《夜间的计时器》备课教案(教科版)

文 章
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2018五年级科学下册《夜间的计时器》备课教案(教科版)

教学目的:

1、经历制作蜡烛钟的活动过程;经历改进自己制作的蜡烛钟的活动过程;经历设计和制作一个蜡烛报时器的活动过程。

2、意识到科学成果的产生需要经历一个不断改进的过程。

教学重点:能设计制作蜡烛钟。

教学难点:知道蜡烛钟能计时的原因。

教学准备:每小组两支蜡烛、一把尺子、一支黑色的记号笔、一个小木垫、一个铁架、一根棉线、一个螺帽、火柴。

教学过程:

一、引入

师:古人白天可以用太阳钟计时,晚上怎么办?阴天又怎样办?

二、探究过程

1、做个蜡烛钟。

·师:古人晚上一般用哪些东西作为照明工具?

·师:如果能用蜡烛作为计时的工具,那不是一举两得吗?蜡烛能做计时工具吗?

·师:今天我们做一回古人,一起来做个可以计时10分钟的蜡烛钟,可蜡烛钟怎么做呢?

·小组讨论制作蜡烛钟的方法。

  师引导学生制作蜡烛钟重点要考虑蜡烛的长度,一分钟蜡烛能烧多长,刻度怎么标等问题。

·师:现在我们开始制作一个计时10分钟的蜡烛钟,在制作过程中我们要注意些什么?强调制作过程要注意自己的安全与学习用品的安全。

·小组制作。

·蜡烛钟都制作完策划能够了,要检验我们做的蜡烛钟是否准确,用什么方法?

·我们选择一分钟,把蜡烛钟和手表对照。

·师问:有的的组蜡烛钟快了,而有的组慢了。这是什么原因造成的?

(蜡烛的刻度长短不一样,蜡烛的粗细不同等。)

·哪些原因是现在我们可以控制的?

·小组讨论怎么改进蜡烛钟。

·根据现有的材料我们怎么改进呢?

·小组改进制作好蜡烛钟。

·古人除了用蜡烛作为计时工具,你们还知道哪些计时工具?

2、设计一个报时闹钟。

·早上六点不能准时起床,怎么办?

·古人能设置闹钟吗?能用制作好的蜡烛钟设计一个闹钟吗?

·小组合作完成设计的闹钟简图。

·全班交流,用铁丝、棉线、螺帽能制作一个闹钟吗?

·开始制作闹钟。

3、小结。

   三、板书设计

 

 

教学后记:

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