2016一年级数学上册第七单元知识点(北师大版)

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2016一年级数学上册第七单元知识点(北师大版)

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2016一年级数学上册第七单元知识点(北师大版)

第七单元:加减法(二)
  捆小棒(11~20各数的认识)
  1、计数器表示数的方法是摆小棒表示数的方法的简化和抽象:
  计数器上的数的“十位”与“捆”对应,“个位”与“根”对应。这次抽象形成了极为重要的位值概念。
  2、认识一个新的计数单位“十”,知道“从右边起,第一位是个位,第二位是十位。”
  3、在摆一摆、数一数、捆一捆活动中,认学生认、读、写11~20各数。掌握20以内数的顺序、大小以及数的组合。
  搭积木(十几加(减)几的加减法)
  1、用形象的积木,帮助学生认识不进位加法和不退位减法。(即在原有的基础上增加为加法,减少为减法。)
  2、学习20以内不进位加法和不退位减法,计算方法都是先在个位上加或减,然后再与十位上相加或相减。
  3、在计算中找规律,理解加法中加号两边的数交换位置,相加结果不变。减法中,被减数不变,减数越大,所得的差越小。
  有几瓶牛奶(9加几的进位加法)
  1、通过问题的解决,让学生学会“9+?”的进位加法
  2、理解凑十法的简便性。(把与9相加的另一加数分解成1和几,使9和1凑成10,再用10加上剩余的数,就是“9+?”的凑十法。
  3、直接对进位加法的算式进行计算,以作为巩固练习。
  有几棵树(8加几的进位加法)
  1、引导学生利用已有的“9+?”的经验探索“8+?”的计算方法。
  第一种方法:把8凑10,分解另一个加数。
  第二种方法:把8分解,将另一个加数凑成10。
  2、进一步理解“凑十法”。
  3、正确熟练地口算8加几。
  买铅笔(十几减几的退位减法(一))
  1、学会“十几减九”的退位减法。
  2、让学生探索并学会“十几减八”的退位减法及相关数学问题。
  3、体会计算方法的多样性。
  第一种方法:个位上的数不够减9或8,从十位退一在个位加十再减。
  第二种方法:将十几分解10和几,用10减9或8,再用结果加上分得的另一个数。
  第三种方法:逆向思维,做减法想加法,9(8)加几等于十几,十几减9(8)就等于几。
  第四种方法:十几减9可以想成用个位数加1。(十几减9就用几加1)
  以上几种方法不是要求每一位学生全部掌握,但是要求学生明确退位减法的算理。
  跳伞表演(十几减内的退位减法(二))
  1、正确计算十几减7、减6等数的减法。(减5、4、3、2等数的减法在教学实际情况中进行穿插安排。)
  2、进一步感知解题策略的多样性。
  美丽的田园(解决问题)
  1、学会用数学知识解决简单的实际问题。
  2、巩固20以内的进位加法和退位减法。
  3、使学生能根据一个加法算式写出两道减法算式。
  4、多角度的认识一个数,建立数感。

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