2013年中考化学探究题汇编

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2013年中考化学探究题汇编

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2013中考化学试题分类汇编专题五探究题
一、基本考点
考点1.实验探究
(1)学习化学的一个重要途径是实验,通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识。(2)实验探究的步骤:实验探究   
观察       记录            结果         得出结论。
(3)观察实验的基本要领是:①关注物质的性
质,如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点等;②关注物质的变化过程及其现象,对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述,并进行比较分析,得出正确可靠的结论。
考点2.对蜡烛及其燃烧的探究
(1)对蜡烛及其燃烧现象的探究。①点燃前:蜡烛是圆柱形的白色固体,有气味,易折断,不溶于水,密度比水小。②燃烧时:蜡烛在空气中燃烧,产生黄色的光亮火焰,火焰共分三层,外焰最亮,焰心处最暗,放出热量,稍后有黑烟产生。③熄灭后:熄灭蜡烛时有白烟产生,用火柴去点燃刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧。
(2)对蜡烛燃烧生成物的探究,见表1-3-2:
表1-3-2
实验操作 实验现象 实验结论
在蜡烛火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液体生成 蜡烛燃烧有水生成
将上述烧杯取下来正放,迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有二氧化碳生成
二、能力与综合考点
考点3.化学实验报告及填写(拓展考点)
(1)化学实验报告的格式。
实验名称                 。       实验目的                 。

 

表1-3-5
实验的内容和装置图 观察到的现象 结论、解释和化学方程式
  
(2)化学实验报告的填写。①根据实验现象,做好记录,认真填写实验报告,养成良好习惯和实事求是的科学态度;②填写时要注意实验现象,实验结论或解释的不同。
(3)解答这类题目的一般思路是:实验名称→实验目的→实验原理(或实验假设)→实验步骤、装置→实验现象→实验现象分析、解释和实验结论。
考点4.科学探究(探究性考点)
(1)科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式;科学探究包括:“提出问题”、“建立假设”、“收集证据”(包括设计实验方案、进行实验等)、“获得结论”、“交流评价”这样几个基本环节。(2)化学实验是进行科学探究的重要途径,实验方案设计是实验探究的重要环节,它必须保证实验的公正性。科学探究是一个合作过程,只有积极参与才能享受到探究的乐趣。
三、创新考点
考点5.化学实验设计(渗透新课标理念考点)
(1)化学实验设计的原则:①科学性原则;②可行性原则;③安全性、节约性原则;④效果明显。(2)化学实验设计的内容:①实验目的;②实验原理;③实验用品;④实验装置和操作步骤;⑤实验注意事项;⑥实验记录;⑦实验结果与讨论。
四、探究题类型
1、过程方法类探究
该类题型的特点是先结合一定的情境提出探究课题,然后针对课题呈现出过程或方法中的一部分,让学生结合自己所学知识,来完善过程或方法中的另一部分。解答时要在充分考虑探究课题的基础上,根据呈现出的部分过程或方法去加以完善。

2、过程方法类探究
该类题型的特点是先结合一定的情境提出探究课题,然后针对课题呈现出过程或方法中的一部分,让学生结合自己所学知识,来完善过程或方法中的另一部分。解答时要在充分考虑探究课题的基础上,根据呈现出的部分过程或方法去加以完善。
3、全过程类探究
该类试题的特点是对科学探究基本过程进行全方位考察,体现探究学习的全过程。解答时,要注意结合实践经验和亲自体验,始终围绕提出的问题,用观察到的现象和纪录的数据、事实进行推理和判断,思维要具有开放性。
4、时事类、信息给予类探究
一、选择题
1.(2013北京市)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 (D)
 
2.(2013广东省)科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的是(B   )
 
3.(2013广州市)通过下列各组对比实验,能得到相应结论的是
 实验方案 实验结论
 实验 实验 

 

         空气  

 

       人呼出的气体 人呼出的气体全部是CO2

燃烧需要可燃物的温度达到着火点

温度升高,分子运动加快

铁生锈需要氧气和水
4.(2013佛山市)分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如下图所示,放置一段时间后,以下说法错误的是
A.植物油用于隔绝氧气和水
B.两支试管中的铁片均被腐蚀
C.U型玻璃管两端的液面变为右低左高
D.U型玻璃管两端的液面变为左低右高
5. (2013百色市)下图是探究燃烧条件的实验简图,下面说法正确的是
 
A.图1中的热水只是起提高温度的作用          
B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象           
C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低           
D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
6.(2013邵阳市)小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法不可取的是(  )
  A. 大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
  B. 反复多次实验查找原因
  C. 查找实验装置是否漏气
  D. 实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功
7.(2013株洲市)用实验比较铜、锌、银的金属活动性,最好的方法是选用下列试剂中的  
 A.ZnSO4溶液     B.NaOH溶液  C.稀硫酸 D.CuSO4溶液
8.(2013株洲市)下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是
 实验操作 实验现象 实验结论
A 用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中 木条复燃 该无色气体为O2
B 将某气体燃烧,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有水珠生成 该气体一定为H2
C 向某无色溶液中滴加BaCl2溶液 产生白色沉淀 该无色溶液中一定含有H2SO4
D 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 烧杯外壁发烫 浓硫酸溶于水放出热量
9.(2013吉林省)下列实验设计方案合理的是 (  )
A.用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾
B.用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质
C.用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠
D.用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气
10.(2013镇江市)按下列装置实验,不能达到对应目的的是

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