2015年中考语文适应性考试试题(附答案)

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2015年中考语文适应性考试试题(附答案)

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文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM

机密★启用前
2015年襄城区初中毕业生适应性考试
语 文 试 题
(本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)
★ 祝 考 试 顺 利 ★
                                                                                 
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题上无效。
3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
                                                                                
一、积累与运用(20分)
1. 下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
博览是静默的拔涉,畅聊是渲嚣的漫游。
2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)
踱(      )步江堤,发现花枝招展的小姑娘可与无边春色媲(      )美。
3.下列句子中加点的成语使用无误的一项是(   )。(2分)
A.这种学习方法一旦融会贯通,定会收到事倍功半的效果。
B.初中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家希望能萍水相逢在新的校园里。
C.这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙都不怎么喜欢他。
D.党内腐败分子不必心存侥幸,中央从严治党的决心是无可置疑的。
4.下列句子没有语病的一项是(   )。(2分)
A.新的时期,需要有科学文化的一大批知识分子和高技术人才来建设新襄阳。
B.习家池,是中国最早的郊野型私家园林,有“中国第一郊野园林”的美誉。
C.微信等网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
D.端午节期间,通过我们开展赛龙舟、包粽子等活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。
5.根据语境,下列五句话,依次填入横线处最恰当的一项是(    )(2分)
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说:“___________,___________,_________,___________,____________。采百家之学问而集于一身,必成贤者。”
①治事应持法家之严明    ②待人应守儒家之诚信    ③读书当如墨家之兼爱
④创业酌用兵家之权变    ⑤行文当如纵横家之灵活
A. ②①③⑤④         B.②①④③⑤        C.③①②⑤④       D.②③①④⑤
6.名著阅读。(2分)
读《傅雷家书》,我们一方面可以感受到作者对_______________深厚的爱,另一方面也可以看到作者高深的________造诣。
7.古诗文默写。(每空1分,共8分)
(1)   ①  ,关山度若飞。(北朝民歌《木兰诗》)
(2)海内存知己,   ②  。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)海日生残夜,   ③   。(王湾《次北固山下》)
(4)忠君报国是古诗文中永恒的主题:陆游“僵卧孤村不自哀,   ④   ”;诸葛亮虽“受任于败军之际,   ⑤   ”却始终未放弃光复汉室的承诺;苏轼被贬依然有“  ⑥  ,西北望,射天狼”的梦想;辛弃疾满头白发,却还要“了却君王天下事,  ⑦   ”;连终生郁 郁不得志的李贺也要“报君黄金台上意,   ⑧   ”……
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.小张在网上下单买了礼物,等货送到的时候他对快递员说:“本打算送给父母当劳动节礼物的,现在只能当儿童节礼物送给小朋友了。”假如你是快递员,听懂了小张的言外之意,你会这样说:“                                        。”(2分)
9.综合性学习:好读书,读好书。(8分)
【标语拟写 】今年4月10日至5月10日是襄阳“全民读书月”,月内有一项写读书标语的活动 ,下面是老师拟出的上联,请用提示中出现过的字词对出下联。(2分)
阅山读水,清风展卷书声远;          ,                。
提示语:吟诵古今名著,有朝一日,你会成为能写出妙笔生花好文章的众多名士中的一员。
【版块设计】《襄阳晚报》每周二有一个阅读 的专栏,这个专栏共有三个版块,假如报社准备再增加一个版块,你将如何设计?(2分)
栏目一:阅读•书市(介绍最近书讯及相关内容);
栏目二:阅读•书香(较为详尽的新书摘要或片断);
栏目三:阅读•书评(对各类书的评论);
你设计的版块:阅读•      (                      )。
【建议启发】现在很多学校都在开展经典诵读活动,持赞成观点的占多数,但也有少量担忧的声音。请自选一个角度,列出两点理由。(每点不超 过10个字)(2分)

【材料探究】下面是根据卢宏的《近五次我国全国国民阅读调查综述》整理的我国国民阅读方式倾向的调查表,请用一句话概括其主要信息。(2分)
年份  纸质图书阅读 网络(电子)阅读
2009  61.4%  38.6%
2010年  59%  41%
2011年  50.1%  49.9%
2012年  45.1%  54.9%
2013年  44.4% 55.6%
我国国民阅读方式倾向:                                                 。
三、阅读与欣赏(40分)
(一)阅读陶渊明的《饮酒》(其五),完成10—11题。(4分)
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
10、本诗借“饮酒”之题,写对世事人生的感慨表达了陶渊明酷爱______________的宁静和自由,厌恶      的虚饰和诈伪的人生理想和个性追求。
11、“问君何能尔,心远地自偏”中的“心远” 当做何理解?
                                                                           
(二)阅读下面两段文言文,完成12—16题。(10分)
(甲)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子杀之。”
公输盘不悦。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜曰:“请说之。 吾从北方,闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足,而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。                              (节选自《墨子•公输》)
(乙)优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死①,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之②。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪致死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者,王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过一至此乎!”于是使以马属太官③,无令天下久闻也。    
(节选自《史记•滑稽列传》)
注释:①马病肥死:马得肥胖病死了;②:要用棺椁盛殓,依照大夫那样的礼仪来葬埋死马;③太官:宫中掌管膳食的官员。
12.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)吾义固不杀人。
(2)常以谈笑讽谏
13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(   )。(2分)
A.闻子为梯,将以攻宋               左右争之,以为不可
B.而以大夫礼葬之,薄。             杀所不足,而争所有余
C.优孟,故楚之乐人也               王惊问其故
D.愿藉子杀之                       寡人之过一至此乎
14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
夫子何命焉为?
                                                   
15.甲文中 墨子采用逻辑方法(比较法、归类法),将公输盘置于          的境地,使其无法为自己的不义之举作任何辩解。乙文中优孟采用            的方法,进门大哭,顺着楚王的意思,要求厚葬死马,接着顺势推理,推出荒诞结果,使楚王恍然醒悟。(用四字成语填空)(2分)
16.墨子和优孟都成功说服了很难说服的对象,他们在劝说技巧上有何共同之处?(2分)

(三)阅读韦延才的《温暖一生的拥抱》,完成17—21题。(13分)
①吴小芬班上的黄筱筱被粥烫着了!
②卫生间里,黄筱筱被烫着的右脚的鞋子和袜子都脱了下来,裤管被挽得高高的。她抽泣着,一手扶着墙壁,单腿独立,右脚支在左脚上。吴小芬老师在给黄筱筱冲洗鞋子上残留的粥物。
③“伤得怎么样,疼不疼?”我问道。“嗯。”黄筱筱看着我,哽咽着点点头。
吴小芬抬起头来,焦急地说:“校长,你给找个车送筱筱去医院看医生吧。”来到医院,医生检查过后,给黄筱筱开了些外涂的药物。因为粥的温度不是很高,被烫着的皮肤没有起泡,表皮组织没有受到破坏,只需休息一两天就会没事。也许是没遭受过这样的伤痛,黄筱筱还在轻轻地抽搐着。
④不一会儿,接到通知的黄筱筱的爸爸黄一龙火急火燎地走进来。看他那紧绷的脸庞,要喷出火的眼睛,我知道,我们肯定要遭遇一场电闪雷鸣般的责骂。
⑤“爸爸。”看见父亲进来,黄筱筱伤心地叫喊道。
⑥“宝贝,你没事吧。”黄一龙一把将黄筱筱搂进怀里:“宝贝,你坚强些,一定会没事的。”
⑦我就将事情的经过和医生检查的情况告诉黄一龙。黄一龙一边听着,一边安慰着黄筱筱。
⑧“真的很对不起,这是我们工作的疏忽。”我说道,“对于黄筱筱的医药费用,我们学校会负责的;如果她需要回家休息,我们派老师上门,把她耽误的课给补回来。”
⑨吴小芬老师站在一旁默默无语,她是今年分配来的新老师,上岗还不到一个月,哪经历过这样的事呢?听着我不停地向黄筱筱家长赔礼道歉,她也知道事情的严重,泪水从眼里吧嗒吧嗒地流下来。
⑩黄筱筱止住哭,离开爸爸的怀抱,说道:“爸爸,我要做个坚强的孩子,我要回学校上课。”
⑾黄一龙点点头,转过身来看着站在一边伤心地哭泣的吴小芬。我看到他的脸色很快就完成了一次转换,脸上的愤怒一览无余地呈现出来,暴风骤雨要来了。
⑿吴小芬低着头,嘤嘤地哭着。我在急速地思考着如何去应对。
⒀这时,黄筱筱叫道:“爸爸——”
⒁我和黄一龙都回过头去,不知道她要说什么。黄筱筱看着黄一龙,眼睛里流露着祈盼的神色:“爸爸,你能不能抱抱吴老师呢?”
⒂黄一龙和我都睁大了眼睛,这小孩子要干什么?
⒃“爸爸,你抱了我,我的脚就不痛了。”黄筱筱接着说,“你抱抱吴老师,吴老师就不会哭了。”
⒄我愣了片刻,然后看着黄一龙,微笑着对他点了点头。黄一龙迟疑着。我拉了拉吴小芬,吴小芬回过神来,上前两步,张开双手;黄一龙也伸出手,轻轻地抱着吴小芬。
⒅“ 吴老师,我爸爸给了你力量,你不要再哭了。”黄筱筱说道。
⒆“嗯,老师再也不哭了。”吴小芬看着黄筱筱,露出一丝笑,说。
⒇一场风雨就这么过去。____________________________________。  
17、“我”是本文的中心人物吗?请分析“我”在文中的作用。(2分)

18、结合文章内容,说说黄筱筱是怎样的一个人?(3分)

19、第④段、第⑾段中划线的句子有何作用?(3分)

20、揣摩第⒄段中加点词,用第一人称写一段表示人物心理活动的文字。(2分)

21、请在结尾一段横线上加上点题的一段话。(不超过45字)(3分)


(四)阅读梅桑榆的《听从自己的主见》,完成22—26题。(13分)
①为人处世要有主见,是众所周知的道理。但真能做到事事均有主见,却非易事。
②一个人在对自己的能力缺乏自信,或对某些方面处于无知时,便很难有自己的主见,并且很容易被他人之见左右。他人的高明之见,可以为你开启心智,让你行之受益,古今听从他人之见成其大事者不乏其人。然而如果他人之见只是不负责任的乱参谋、瞎建议,或是糊涂之见,其效果就会相反。
   ③回首往事,我因听从他人之见而受益之事不多,受损之事却不少,有些他人之见,甚至使我在人生之路上走了岔道,绕了大弯。我的经历过于平凡,也许不足以体现听从自己的主见在人生中所起的作用,我们不妨来看看大师、巨匠的例子。
  ④巴尔扎克的父母要求他做一名律师,而巴尔扎克也已拿到了法学院的学士学位,并且在一家法律事务所谋到了一个录事的位置。但20岁的他却向父母提出,要当一名作家,当一个名扬天下的作家。他的想法遭到父母的强烈反对,认为他居然要放弃一个收入有保证的职业,放弃自己的光明前程,把一生耗在一个靠不住的手艺上,何况在此之前,儿子没写过一首让人感动的诗和一篇像样的文章,连翻译课的成绩也只是第32名。而全班只有35名同学。经过很长时间的争执,父母才与儿子达成协议:每月提供120法郎生活费,限期两年,如两年中他创作不出足以使他成为伟大作家的作品来,他必须重新坐到律师事务所的位置上去,没有任何讨价还价的余地。当巴尔扎克写出第一部诗剧《克伦威尔》,在家中向亲友朗诵之后,一名颇 有名气的诗人毫不隐讳地写信给巴尔扎克的老爹说:“令郎可以尝试各种职业,就是不要搞文学。”这对巴尔扎克来说 简直是一个可怕的判决。但巴尔扎克的主见和信心并未因此而动摇,在父母断绝生活援助之后。仍克服重重困难,坚持走自己的路。巴尔扎克如果听从父母和那位诗人之见,放弃自己的追求,他的家乡都尔城可能会多了一名好律师,但是法国却少了一位天 才作家,世界文学宝库中将不会有《人间喜剧》这部伟大的作品。
  ⑤英国科学家达尔文,自幼便对科学具有浓厚的兴趣.但是他的父亲和老师却认为他是一个“很平庸的孩子,智力远在普通的孩子以下”。后来,他的父亲不顾达尔文的争论和反对,硬是将他送到爱丁堡大学学医。达尔文对医学不感兴趣,而对博物学、矿物学、昆虫学等方面的课程和书籍十分入迷。父亲知道了他在爱丁堡大学的情况后。认为儿子在学校里“游手好闲”、“荒废学业”。又将他送到剑桥大学去学神学。达尔文在自己的爱好和追求无法得到父亲的理解、并受到粗暴干涉的情况下,仍大胆地冲破神学教育的束缚,坚持自学自然科学,最终成为博物学家、生物学家和进化论的伟大奠基人。假如达尔文当初听从他人之见。放弃自己的追求,他只能是一名医生或是牧师。
⑥人生之路不可重走,但却可以回顾。有了一段人生经历之后,回首所走过的路程,检点得失,总结教训,是可以在未来的人生旅途中少走弯路的。我的教训之一便是:当你做出某个抉择后,要听从你的主见,勿为他人之见所左右。
22、请将本文的中心论点找出并抄写在下面。(2分)

23、请概括第④、⑤两段的论据内容。(2分)

24、第⑥段中加点的“之一”能否去掉,为什么?(3分)

25、本文的主要论证方法是        论证,联系全文,假如在第⑤、⑥两段中间加上下面的论据,你觉得合适吗,为什么?(3分)
老王买股票一直亏钱,主要原因是他总是到处打听小道消息,一会听这个说这支股票好,就买进;一会又听那个机构说那支股票好,就卖掉上一支换这一支……最终赔得一踏糊涂。

26、有人认为本文论述的观点过于绝对,你觉得呢?说说理由。(3分)

四、写作与表达(50分)
27.请从下面两题中任选一题作文。(50分)
题一:“世界太大,我想出去走走”打动了很多人。这“出去走走”四个字里,有对大千世界的渴望,有对平淡现实生活的反抗,有对循规蹈矩的小小叛逆;它可以是一次愉快的散心旅行,可以是平淡岁月中的一个小插曲,可能是按部就班学习生活中的一次小偏离;它甚至可以是一次境界的跃升,是一次思想的升华……
请以“出去走走”为话题,写一篇文章。
题二:生活中,一些细小的东西常常被忽略,比如:一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一道小程序,一个小错误,一处小破绽……忽略是常有的,后果有大有小。有些事情忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤痛,酿成大错;有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的。请以“不该忽略的           ”为题,写一篇文章。
要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文
②若选题二,请先将题目补充完整。
③文题自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

2015年语文适应性试题答案
1.拔—跋;渲—喧
2. duó; pì
3. D
4.B
5.B
6.对祖国、对儿子;艺术。
7.①万里赴戎机;②天涯若比邻;③江春入旧年;④尚思为国戍轮台;⑤奉命于危难之间;⑥会挽雕弓如满月;⑦赢得生前身后名;⑧提携玉龙为君死。
8.答案示例:对不起,我们送货太晚了。(1分)我负责帮您退换货,可以吗?(1分)(表达歉意1分,提出解决办法1分)
9、【标语拟写】吟古诵今,妙笔生花名士多
【版块设计】阅读•书话(书人书事,关于书的掌故等)(书话可以写成“书人”、“书事”、“书史”、“书典”等,也可以有其他的版块设计,言之成理即可)。
【建议启发】答案示例
赞成理由:了解、继承优秀传统文化;激发学生阅读兴趣;培养学生阅读、表达能力;提高学生人文素养等。意思合理即可。
担忧理由:活动似乎跟考试没什么关系;可能会占用一些学习时间;有糟粕,不适合学生读;分散学生学习精力等,意思合理即可。
【材料探究】纸质图书阅读逐年下降,网络(电子)阅读则逐步上升。(我国国民阅读方式主要以网络(电子)阅 读为主。)
10、田园生活;官场。
11、“心远”指:心情闲适,心志高远;或指“精神上的自由境界”。(2分)
12. 本来;用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。
13. B
14. 先生有什么见教呢?
15. 自相矛盾;欲擒故纵(欲取估予、欲抑先扬)
16.都逻辑严密,善于推理,以理服人;都含蓄 委婉,善于引导,把握话语主动权;都采用了形象夸饰的语言,让对方自己发现荒诞之处。(答对一点即给满分)

17、我不是本文的中心人物(1分)。我是全文的线索人物,把全文连成一个整体(1分)。
18、善良(想着安慰吴老师)、宽容(被烫伤却没有生气和怨恨)、聪明(懂事)(想到解决问题的办法,化解了矛盾)、坚强(坚持上学)、单纯(开始的哭,抱了我,我的脚就不痛了,抱吴老师吴老师就不会哭了)(答对1个给1分,满分3分)
19、划线句子描写了黄一龙愤怒的神情,说明他对女儿被烫伤十分恼火(1分)。让人感觉他会严厉地批评老师,说不定还会找学校的麻烦等(1分)。这两处描写(渲染了故事的紧张气氛)跟后来黄筱筱巧妙化解矛盾形成了对比(1分)。
20、示例:我:多么善良聪慧的孩子啊,她的提议真好,这是化解双方矛盾最好的方式,我应该鼓励孩子的爸爸(1分);黄一龙:这丫头,竟想出这招,要我如何是好?看来宝贝长大了,懂事了,能为他人着想,真不愧我的好闺女,为了懂事的闺女,还是抱吧。(1分)(不必拘泥字句,言之成理即可。黄一龙的心理,写出为难、不知所措即可)
21、答案示例:
①虽然家长和老师只是那么轻轻的一抱,但他们轻轻的一抱,将永远定格在我的心里,让我温暖一生。
②家长和老师的轻轻一抱,将温暖我一生。
③这将温暖我一生的一抱却将永远铭刻在我心中。(点出温暖一生即可)
22、当你做出某个抉择后,要听从你的主见,勿为他人之见所左右。
23、巴尔扎克听从自己的主见,最终成为天才作家;(1分)达尔文坚持自己的主见,最终成为博物学家、生物学家和进化论的传大奠基人。(1分)
24、不能去掉。(1分)“之一”说明教训不止一种,去掉之后便成了唯一的教训,与事实不符(1分)。加上“之一”,表述更准确严密(1分)。
25、事实(举例)论证(1分);不可行,因为第三段说明“我们不妨来看看大师、巨匠的例子”,老王不是“大师、巨匠”,所以此事例不合适。(2分)
26、答案示例一:我觉得不绝对(1分)。因为作者在前三段中留有余地。作者 说“如果他人之见只是不负责任的乱参谋、瞎建议,或是糊涂之见,其效果就会相反”,可见他的观点主要是针对“乱参谋、瞎建议,或是糊涂之见”来说的(1分)。而且作者以自己为例,“我因听从他人之见而受益之事不多,受损之事却不少,有些他人之见,甚至使我在人生之路上走了岔道,绕了大弯”,所以他才提出本文的观点(1分)。
答案示例二:我觉得有些绝对(1分)。“要听从你的主见,勿为他人之见所左右”有时候可能会一条道走到黑(1分);我们应该善于听从别人的意见,从善如流,不断校正我们的目标,(有时候旁观者清,我们反而要多听一听他们的意见等)。(1分)(坏处给1分,好处给1分,言之成理即可)
27、略
 

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