长春市2016年中考语文试卷(附答案)

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长春市2016年中考语文试卷(附答案)

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2016年长春市初中毕业生学业考试

语  文

本试卷包括两道大题,共28道小题,共6页。全卷满分120分。考试时
间为120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确
粘贴在条形码区域内。
2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试
卷上答题无效。


一、阅读(60分)
(一)名句积累与运用(15分)
1.窈窕淑女,□□□□(《诗经•关雎》)
2.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。□□□□□□,□□
□□□”(《论语•述而》)
3.□□□□□,□□□□□。山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》
其五)
4.天下英雄谁敌手?□□。□□□□□□□。(辛弃疾《南乡子•登京口北
固亭有怀》)
5.诸葛亮在《出师表》中自述本志,用“□□□□□□□,□□□□□
□□”两句表明了自己淡泊名利,不慕荣华的人生态度。
6.李白《行路难》中“□□□□□□□,□□□□□□□”两句,以
姜子牙、伊尹自比,希望将来也像他们那样得遇贤君明主,成就大业。
7.王湾《次北固山下》中,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出具
有普遍意义的生活真理的诗句是:□□□□□,□□□□□。
8.在《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中,晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美
好事物的重现,含蓄地流露出自己的人生感慨:□□□□□□□,□□
□□□□□。
 
(二)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文,回答问题。(10分)
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,
增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感
极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登
斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之
高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日
9. 本文作者是(朝代)的政治家、文学家(人名)。(1分)
10. 解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)滕子京谪守巴陵郡()(2)前人之述备矣()
(3)薄暮冥冥()(4)至若春和景明()
11. 本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”,请找出相应语句并准确地
抄录下来。(2分)

12. 文章三、四两段文字都是先写景,后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲
喜之情的目的是什么?(2分)

13. 《岳阳楼记》千古传唱,主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容,谈谈你
对文中作者思想感情的理解。(3分)

(乙)阅读下文,回答问题。(5分)
杨继盛七岁失母。庶母妒,使牧牛。继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之。因语兄,
请得从塾师学。兄言于父,听之学,然牧不废也。年十三岁,始得从师学。家贫,益自
刻厉。
贬狄道典史①。其地杂番②,俗罕知诗书,继盛简子弟秀者百余人,聘三经师教之。
鬻③所乘马,出妇服装,市田资诸生。县有煤山,为番人所据,民仰④薪二百里外,继盛
召番人谕之,咸服曰:“杨公即须我曹⑤穹帐,亦舍之,况煤山耶!”番民信爱之,呼曰“杨父”。
(节选自《明史》卷二百九)
【注释】:①典史:知县下属最低级官吏。②杂番:指汉人和少数民族杂居。③鬻[yù]:卖。
④仰:依赖、依靠。⑤我曹:我们。

14.解释下面加点词语在文中的意思。(1分)
(1)心好之(        )(2)继盛简子弟秀者百余人(  )

15.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
因语兄,请得从塾师学。

16.“番民信爱之,呼曰‘杨父’”,可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。(2分)

(三)现代文阅读(25分)
阅读下文,回答问题。
童年杂忆
冰心
一九八○年的后半年,几乎全在医院中度过,静独时居多。这时,身体休息,思想
反而繁忙,回忆的潮水,一层一层地卷来,又一层一层地退去,在退去的时候,平坦而
光滑的沙滩上,就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹!
这些痕迹里,最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的,开朗的,健康的。该得的爱,我都得到了,该爱的人,我也都爱了。我的母亲、父亲都
帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。
读书
感谢我的母亲,在我四、五岁的时候,在我百无聊赖的时候,把文字这把钥匙,勉强
地塞在我手里。到了我七岁的时候,独游无伴的环境,迫着我带着这把钥匙,打开了书库的大门。
门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了!
我记得我首先得到手的,是《三国演义》和《聊斋志异》,这里我只谈《聊斋志异》。
《聊斋志异》真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字。其中的人物,
是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从字上站起来了!看得我有时
欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看,把洗澡水都凉
透了,她气得把书抢过去,撕去了一角,从此后我就反复看着这残缺不完的故事,直到十
几年后我自己买到一部新书时,才把故事的情节拼全了。
此后是无论是什么书,我得到就翻开看。即或不是一本书,而是一张纸,哪怕是一张极小的纸,只要上面有字,我就都要看看。记得八九岁的时候,我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子,我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡唱晓”,我几乎不假思索
地就对上个“鸟鸣春”,他大为喜悦诧异,以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春,以雷鸣夏,以虫鸣秋,以风鸣冬”这四句话,我是在一张香烟画的后面看
到的!
再大一点,我又看了英国名作家狄更斯的《大卫•考伯菲尔》,我很喜欢这本书!记
得我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫从虐待他的店主出走,投奔他的姨婆,旅
途中饥寒交迫的时候,我一边流泪,一边掰我手里母亲给的小点心,一块一块地往嘴里
塞,以证明并体会我自己是幸福的!母亲看见了,说,“这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!”事情过去几十年了,这一段奇怪的心理,我从来没有对人说过!
父亲的“野”孩子
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说,“看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’,大了怎么办?”跟在我后面的父亲就会笑着回答,“你的孩子,
大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。
的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的。我从小男装,连穿耳都没有穿过。
回福州的那一年,伯母,叔母都说:“四妹该扎耳朵眼,戴耳环了。”父亲还是不同意,借口说“你们看她左耳唇后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。”自此
我始终没扎耳朵眼!
不但此也,连紧鞋父亲也不让穿,有时穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸瘸地走,父亲就埋怨母亲说,“你又给她小鞋穿了!”母亲也气了,把剪刀和鞋样推
到父亲面前说“你会做就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管!”父亲真地拿起剪
刀和纸就要铰鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。
父亲经常就带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪,我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。
烟台是我们的!
夏天的黄昏,父亲下了班就带我到海边散步,在沙滩上,我们面海坐下,夕阳在身
后慢慢落下,红霞满天。对面好像海上的一抹浓云,那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一
闪地发出强光。
一天,父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说:“爹,你说这小岛上的灯
塔不是很好看么?烟台海边就是美,不是吗?”这些都是父亲平时常说的话,我想以此
来引出他的谈锋。
父亲却摇头慨叹地:“中国北方海岸好看的港湾多的是,何止一个烟台?你没有去过就是了。”
他用手拂弄着身旁的沙子,接着说:“比如威海卫、大连湾、青岛,都是很美的……”
我说:“爹,你哪时也带我去看一看。”父亲拣起一块卵石,狠狠地向海浪上扔去,一面说:“现在我不愿意去!你知道,那些港口现在都不是我们中国人的,威海卫是英国人的,大连是日本人的,青岛是德国人的,只有烟台是我们的,我们中国人自己的一个不
冻港!”
我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人,一个平等的对象,在这海天辽阔四顾无人的地方,倾吐出他心里郁积的话。
他说:“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里?我们是被挤到这里来
的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛,非有强大的海军不可。现在大家争的是海上
霸权呵!”
他又谈到他参加过的中日甲午海战:开战的那一天,他身旁的战友就被敌人的炮弹打
穿了腹部,肠子都被打溅在烟囱上!炮火停歇以后,父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来,
放进这位战友的遗体的腔子里。“这仇不报是不行的!”父亲看着我说,“我在巡洋舰上的时候,常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来!你不到外国,不知道中国的可爱,离中国越远,就对她越亲。……”
在这长长的谈话中,我记得最牢,印象最深的,就是“烟台是我们的”这一句。  
许多年以后,除了威海卫之外,青岛、大连,我都去过。英国、日本、意大利……我也到过,那时我没有觉得抬不起头来。我觉得做新中国的人民是光荣的!
“烟台是我们的”,这“我们”二字,除了十亿我们的人民之外,还特别包括我和我
的父亲!
(节选自《冰心散文•往事》  有删改)


17. 给下面词语中加点字注音。(2分)
(1)百无聊赖(    )(2)诧异(    )(3)虐待(    )(4)埋怨(    )
18. 文章开篇两段文字亲切自然,情意浓浓。请从内容和结构两方面分析其作用。(4分)

19.请分析下面句子在文中的含义。(4分)
门内是多么使我眼花缭乱的画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了!

20.忆及童年读《大卫•考伯菲尔》的情景时,作者说“我自己是幸福的”。她体会到的
“幸福”有哪些?(4分)

21.文中说“的确,我的‘野’,是父亲一手‘惯’出来的。”父亲是如何“惯”我“野”的?请用简洁的语言概括出其中的两件事。(4分)

22.文章再现了作者与父亲海边散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中,
你感受到父亲是一个怎样的人?(3分)

23.深刻而清晰的童年杂忆,饱含了作者哪些复杂的情感?请结合文章内容简要回答。(4分)


(四)名著阅读(5分)
阅读选文,回答问题。
贾政与诸人上了亭子,倚栏坐了,因问:“诸公以何题此?”诸人都道:“当日欧阳
公《醉翁亭记》有云:‘有亭翼然’,就名‘翼然’。”贾政笑道:“‘翼然’虽佳,但此亭
压水而成,还须偏于水题方称。依我拙裁,欧阳公之‘泻出于两峰之间’,竟用他这一个
‘泻’字。”有一客道:“是极,是极!竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思,因抬头见
宝玉侍侧,便笑命他也拟一个来。
宝玉听说,连忙回道:“老爷方才所议已是。但是如今追究了去,似乎当日欧阳公题
酿泉用一‘泻’字则妥,今日此泉若亦用‘泻’字,则觉不甚妥。况此处虽云省亲驻跸别
墅,亦当入于应制之例,用此等字眼,亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴籍含蓄者。”贾政笑
道:“诸公听此论若何?方才众人编新,你又说不如述古,如今我们述古,你又说粗陋不
妥。你且说你的来我听。”宝玉道:“有用‘泻玉’二字,则莫若‘沁芳’二字,岂不新
雅?”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合,赞宝玉才情不凡。贾政道:“匾上二字容易。
再作一副七言对联来。”宝玉听说,立于亭上,四顾一望,便机上心来,乃念道:绕堤柳
借三篙翠,隔岸花分一脉香。贾政听了,点头微笑。众人先称赞不已。
(人民文学出版社  1962年版)
24. 选文出自中国古典名著《》,作者是明代小说家(人名)。(1分)
25. 在为亭子题名的过程中,宝玉认为“沁芳”比“泻玉”好,其理由是什么?(2分)

26. “贾政听了,点头微笑。众人先称赞不已。”这句话对于突出宝玉“才情不凡”来说
属于哪个角度的描写?(2分)


二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27.阅读下面材料,完成语言表达。
青少年是祖国的未来,民族的希望,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。
近年来,青少年体质水平下降,引发社会广泛关注。根据《中共中央国务院关于加强青
少年体育增强青少年体质的意见》,长春市自2013年开始进行初中体育评价改革,对2013年起入学的初中学生进行体育与健康学科全程跟踪评价,并将学生各学年的体育成绩纳入
中考中分。
作为首期参加体育中考的学生,在准备及参加体育考试的过程中,你们拼搏进取、克服困难、战胜自己、互相激励、互相帮助……请自选角度,写一段文字。为你或比的同学的出色表现点赞。(不少于120字)
(二)作文(50分)
28. 以下作文,任选其一。
作文(1)题目:晒晒我的收获
作文(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
齐白石作画,喜欢题“白石老人一挥”几个字,给人的印象好像是画得很快。其实,
齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的,并且是很慢的,从来就没有信手一
挥过。齐白石坚持每天作画,他一辈子只有两次十天没画画。有一次是他害了大病,躺
在床上10天不能起来。第二次是他母亲去世,悲伤过度,10天没有动笔。他曾说,天
道酬勤,要相信大自然的规律是有益于勤劳的人的。
认真严谨、勤奋克己、持之以恒,伴随了白石老人不平凡的一生,也是他留给我们
的精神营养。

作文要求:
(1)表达真情实感;
(2)文体不限,诗歌除外;
(3)认真书写,力求工整、美观;
(4)文章不得出现真实的校名、姓名;
(5)不少于600字。
 

2016年长春市初中毕业生学业考试语文参考答案

1.君子好逑
2.不义而富且贵于我如浮云
3. 采菊东篱下悠然见南山
4.曹刘生子当如孙仲谋
5.苟全性命于乱世  不求闻达于诸侯
6. 闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边
7.海日生残夜江春入旧年
8. 无可奈何花落去似曾相识燕归来
9.宋或北宋  范仲淹
10. (1)特指官吏降职,外调(2)完全(3)迫近(4)日光
11. 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
12.与自己不以物喜,不以己悲做对比。或突出自己不以物喜,不以己悲。
13.围绕“不以物喜,不以己悲;忧民忧君;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”回答即可。
14. (1)爱好、喜欢(2)选拔、挑选
15.于是告诉了哥哥,请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。
16.兴办教育,聘请塾师,教化子弟,资助学生。
17. (1)lài(2)chà(3)nüè(4)mán
18. 内容:病中回忆起父母对自己思想、感情、健康成长的帮助和影响。
结构:为下文回忆与父母的往事做铺垫。
19.形象地写出了书库对我的巨大的诱惑力,以及我多书籍(读书)的痴爱。
20. 母亲帮助我打开了文学的大门;父亲给予了我自由和民主,培养了我的爱国情感。
21. 从小穿男装;不扎耳朵眼;不穿紧鞋;带我骑马打枪。
22. 勇敢,有思想的爱国军人。
23.对母亲将自己引入文学殿堂的感谢;对父亲的自由民主与爱国情感培养的感激;对国家的热爱和身为新中国的人民的光荣和自豪;对快乐、开朗、健康童年生活的知足。
24. 红楼梦 曹雪芹
25. “沁芳”雅致,“泻玉”较俗,不够蕴藉含蓄或不合“应制”的文格。
26. 侧面描写
27. 略。
28. 略。
 

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