昨天与今天同步练习(附答案)

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:    有奖投稿

昨天与今天同步练习(附答案)

本资料为WORD文档,请点击下载地址下载
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM

第二课《昨天与今天》
一、单项选择题(12个)
    1.初中学习生活节奏加快,任务繁重。对此,我们应该(  )
A.依靠家长和老师解决所有问题              B.熬夜苦学,争取优异成绩
C.注重调整学习方法                        D.培养兴趣爱好,展示个人风采
2.进入中学学习已有一段时间了,你认为中学学习与小学不同的特点有    (     )
①除了中学课程门类比小学多了以外,其他地方没什么变化    ②中学阶段学习任务比小学重了,而且难度加大了   ③老师更多的指导和启发我们自主发现问题、解决问题   ④中学课程内容逐渐系统和和深化         
A.①②③    B.②③④   C.①③④   D.②④
3.中学生对初中的学习生活有不同的体验,下列认识正确的是 (    )
A. 要积极适应,勇敢迎接挑战        B. 学习单调、负担过重
C.老师授课方式的变化不利于学习     D.太多的功课使学习不能专注
4.进入初中,我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习,以下同学的做法中不正确的是                                             (       )
A.小惠现在都不用父母催促,回家后第一件事情就是写作业 
B.小利每天写作业后都要进行复习和预习 
C.小江制定了一个学习计划,科学的安排每天的学习时间 
D.小玲为了提高学习效率,每天都模仿其他同学的学习方式
5.小刚上小学时是个学习成绩很好的学生,可进入初中以后,成绩有很大的滑坡,他父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学,应该开导他(     )
①寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法   ②不要灰心丧气,只要努力,成绩会有所起色的    ③初中的课程与小学的课程比起来困难多了,成绩下降是很正常的   ④多与老师、家长交流,及时调整自己的学习方法        
A.①②③    B.②③④      C.①②④      D.①③④
6.校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序,是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的。作为中学生,我们要               (        )
①认真学习新校规,把它当作学校和社会对我们提出的新要求   ②严格遵守校规校纪,学会自我约束、自我管理   ③看到“人无完人”,有时轻微违反校规校纪是可以理解的  ④只要违反了校规校纪,就一定会受到法律的严惩         
A.①②④    B.②③    C.①②    D.①②③              
7.我们成为了中学生,就要承担新的角色。为此我们应该做到:        (         )
①在学习和生活中,要提高对自己的要求  ②在言行举止当中,要有全新的面貌   ③我们已经长大了,一切都要自己做主。 ④要有更多的自觉性和更多的责任感
A.①②③         B.②③④       C.①③④         D.①②④
8. 成为中学生,我们有了新的身份、新的角色。这句要求我们在日常的学习和生活中,在言行举止中,应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是(      )
A.小明:在学校里我听老师的,在家里则可以不必听父母的了,因为自己是中学生了
B.小军:如果我犯了错误,我要自觉地、独立地反思自己的言行,并在一定程度上自觉地控制自己的言行
C.小红:虽然我是中学生了,但还是未成年人,所以一切都要听老师和父母的
D.小强:我已经长大了,自己的问题自己想办法解决,不需要别人帮助
9.进入七年级后,小炘为自己制订了一个时间表,将在校和在家的时间进行合理安排,改变父母督促、提醒学习的习惯。而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小炘的行为是                                                     (       )
①自主学习的表现    ②科学安排时间的表现        ③完全摆脱对父母依赖的表现④积极适应中学学习生活的表现        
A.①②③   B.②③④     C.①③④    D.①②④ 
10.下面是几个同学在成为中学生后的一些议论,说法正确的有(       )
①赵军:在学习和日常生活中,我们要提高对自己的要求
②肖雯:我们的目标就是考上重点高中
③张明:成为中学生我们更应增强责任感自觉性
④韩阳,我们要干大事,不必理会日常生活中的小事
A.①②③         B.①③④         C.②③④         D.①③
11.从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们                                                      (       )
A.照搬小学时的学习方法和学习经验     
B.调整自己的学习方法,学会自主学习
C.照搬其他同学的学习方法和学习经验
D.放弃所有兴趣爱好,全力以赴投入学习
12.日前,北京大学校长许智宏公开表示,北大正考虑修改《师德条例》和《学生守则》,拟将“禁止网骂”等内容写入新校规,以此规范北大师生的言行。这告诉我们(       )
①制订校规是专门用来对付无德学生的   ②校规体现了学校和社
会的新要求   ③校规是最高行为规则   ④校规是为了保证我们
和谐有序的学习生活环境        
A. ②④    B.②③④   C. ①②③④    D.①②④

   
二、简答题
13.肖亮告别小学走进中学已经一个月了,初中课程的增多、老师对知识内容快节奏、大容量的讲授令他感到有些力不从心。肖亮对自己的初中学习生活感到一片茫然,不知如何适应。
请结合所学知识,回答下列问题:
(1)请你告诉肖亮,在学习方面中学与小学有什么不同?

 

(2)肖亮该怎样适应中学的学习呢?


 14.为了帮助同学们尽快认清中学生新的角色和新的责任,班里要召开“新角色、新要求”的主题演讲活动。付婷在准备自己演讲稿的过程中,陷入了深深的思考:我应该如何看待自己角色的变化应承担的责任呢?
作为同龄人的你是如何看待这一问题的?

   
15.小敏兴高采烈地从小学来到中学读书,不久他有了很多的不如意:
情况一:这么多功课,我该学哪一门呢?
情况二:作业得C级,都怪老爸,不帮我检查作业。
情况三:老师讲课和小学大不一样,就是不想听课。
(1)从上述三种情况看,小敏遇到了什么问题?

  
(2)请你依据所学知识为小敏支几招。


三、材料分析题
16.在我们的课文里,有一则《哈佛的校规》。与哈佛人相似,德国人也被看做是世界上最守规则的人之一。一位留学德国多年的中国学生说,他在德国所到之处,从未看到过一辆闯红灯的车,即使在深夜空寂无声的街头,德国人依旧沿着横行线,看着红绿灯过马路。德国老人喜欢向别人炫耀的是,在他几十年的驾车历史中,违章记录栏内始终是一片空白。
于是有人说,哈佛人是在作秀,人家书交上来了,也改过了,还计较什么;德国人是刻板的,能够趁机过马路为什么不过,浪费时间……
   结合本课知识,谈谈你是如何看待这个问题的?

 

四、探究实践题
17.心理学上有个现象叫做“破窗效应”。假设一间房子的某一扇窗户破了,而没有去立即修补,那么,这间房子的其他窗户也会莫名其妙地被人打破。一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现,人们便会毫不犹豫的把垃圾丢在那里。这就是“破窗效应”。
在我们的校园、班级中是否有这样的“破窗”?根据你对生活的观察和思考,记录下来:
时间 地点 事件 我的看法 管理建议
中午 走廊 有同学在
走廊踢球 走廊是重要的通道,也是休闲的区域,在走廊踢球会打到他人身上,损害他人利益。  在走廊上贴提示语,在校会、班会上宣布规定,使学生认识到自身行为的危害。
    
    


【参考答案】
一、单项选择题
1—5:CBADC      6—10:CDBDD      11—12:BA
二、简答题
13. (1)①进入中学,课程的门类多,各门课程的内容系统化和深化,学习任务重,难度加大②初中老师的授课方式不同于小学老师。
(2)①需要我们在学习上更加主动、认真和努力;②我们需要调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力。
14. 成为中学生,我们有了新的身份、新的角色,老师、父母、学校对我们的期望和要求更高了。在学习和日常生活中,我们的言行举止也应有全新的面貌。
成为中学生,我们有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由。同时,也有了更多的责任,也应该有更强的自觉性。   
我们应该增强自觉性和责任感,应该尽量自己的问题自己想办法解决。
15. (1)反映了小敏不能适应初中的学习生活。
(2)科学合理安排学习时间,提高学习效率;克服依赖性,学会自主学习;调整学习方法,尽快适应初中老师的授课方式。
三、分析说明题
16.不管是对于学校还是对于国家,制订规则是为了维护学校或社会的正常运转秩序,是为了保证我们能在和谐、有序的环境里生活。因此我们要自觉地理解和遵守这些规则,逐步学会自我约束、自我管理。
四、实践探究题
    17.开放性试题,根据实际情况作答,言之有理即可。
 

文 章来源 莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM
相关试题:
没有相关试题

  • 上一个试题:
  • 下一个试题: 没有了
  • | 触屏站| 加入收藏 | 版权申明 | 联系我们 |