玉溪一中2016年高一下学期生物期末试卷(含答案)

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玉溪一中2016年高一下学期生物期末试卷(含答案)

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山课件 w ww.5 Y K j.Co M

玉溪一中2015-2016学年下学期高一年级期末考试
生物学科试卷
                                命题人:段子星
注意事项:考试时间120分钟,满分100分,答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请将答案填写在答题卡上。
第I卷 选择题(每题1.5分,共60分)
1.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是
① 生活在人大肠内的细菌      ② 某一农田中的全部生物
③ 肺炎患者体内的肺炎双球菌     ④ 一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④     B.②③④     C.③②①      D.③②④
2.下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述,正确的是     
①都是原核生物②都是自养生物③都具有细胞壁④都能进行有氧呼吸
A.只有①   B.只有①②    C.只有①②③  D.①②③④
3.下列相关实验的叙述,正确的是
A.水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B.盐酸水解后的洋葱鳞片叶内表皮细胞经健那绿染液染色后呈蓝绿色
C.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
4.P是生物生命活动不可缺少的元素,下列有关P元素的说法不正确的是
A.在玉米植株中,P既是必需元素也是大量元素
B.细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体等细胞器都含有P元素
C.P元素参与构成生物体内的各种化合物,如磷脂、RNA、脂肪等
D.P在维持叶绿体膜的结构与功能上有重要作用[.
5.一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸。据此判断,下列有关叙述错误的是
 
A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B.合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子
C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
D.三种氨基酸的R基各不相同
6.下列有关生物膜系统的叙述,正确的是
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内生物膜系统
B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系
D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰
7.下列关于细胞器之间关系的叙述中,错误的是
A.分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果
B.线粒体产生的二氧化碳可以供给叶绿体进行光合作用
C.溶酶体中的水解酶能分解衰老、损伤的细胞器
D.在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中,液泡发挥作用时线粒体提供了能量
8.下列是细胞膜结构示意图,有关叙述不正确的是
 
A.E与细胞识别有关         
B.C兼有亲水性和疏水性
C.A在细胞膜内侧和外侧均匀分布   
D.细胞膜的选择透过性与B的种类和数量有关
9.下列有关酶的叙述,正确的是
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C.胃蛋白酶不能作为胰蛋白酶催化反应的底物
D.酶能通过降低活化能提高酶促反应的的速率
10.下列有关酶与ATP的叙述,正确的是
A.酶的合成不需要ATP                 B.酶的催化效率总是高于无机催化剂
C.温度会影响ATP与ADP相互转化的速率D.ATP的合成与分解需要的酶相同
11.下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是
①酒精被胃黏膜吸收   ②细胞内外进行气体交换   ③肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的    ④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸
  A.①② B.③④   C.②③④    D.①②③④
12.用光学显微镜观察有丝分裂过程,图中植物作为实验材料最适合的是
 
13.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是
①老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 
②分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同 
③细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率 
④造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 
⑤从细胞水平分析,细胞分化是由于细胞形态、结构和功能改变的结果 
⑥从细胞亚显微结构水平分析,细胞分化是由于细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果 
⑦从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因 
⑧从核酸分子的角度分析,细胞分化是由于基因选择性表达的结果
A.①③       B.①②      C.②⑦       D.③⑦ 
14.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是
①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育
A.①④⑦   B.②④⑥    C.③⑤⑥   D.①⑤⑥
15.下列有关相对性状遗传的叙述,正确的是
A. 在同种生物一群个体中,若仅考虑一对等位基因,可有 4种不同的交配类型
B. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
16.下列有关推理不正确的是
A.隐性性状的个体是纯合体         B.隐性个体的显性亲本必为杂合体
C.显性个体的基因型难以独立确定   D.后代全为显性,则双亲必为显性纯合子
17.某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状有一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是
A.抗病株×感病株
B.抗病纯合体×感病纯合体
C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株
D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体
18.基因的自由组合定律发生于如图中哪个过程
   
 A.①     B.①②    C.①②③     D.①②③④
19.从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如图所示。如果不考虑染色体互换,关于这两个精细胞的来源不正确的说法是
         
A.不可能来自一个精原细胞    B.可能来自一个初级精母细胞 
C.可能来自两个初级精母细胞  D.不可能来自一个次级精母细胞
20.假定某一个体的三对等位基因,分别位于三对同源染色体上,其一个初级精母细胞经过减数分裂以后,可能形成和实际上生成的精子类型有
A.3种和1种      B. 6种和3种    C. 8种和2种    D. 9种和2种
21.人类精子发生过程中,下列说法不正确的是 
A.细胞中染色单体数最多可达92条
B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的
C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D.—个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223
22.关于减数分裂和受精作用的叙述,不正确的是 
A.1个精原细胞通过减数分裂形成4个子细胞,而一个卵原细胞则形成1个子细胞
B.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合
C.受精作用过程中,精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关
D.受精作用和减数分裂能够维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
23.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系
A.基因和染色体,在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个
B.非同源染色体上非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数分裂中也有自由组合
C.作为遗传物质的DNA,是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的
D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构
24.一个双链均被32P标记的DNA分子由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占20%,将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是 
A.该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104
B.复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1 : 7
D.子代DNA分子中含32P的分子数与只含3的分子数之比为1: 3
25.如图示真核细胞中的不同生理过程,乙图所示过程可产生甲图中的①。说法正确的是
 
A.甲图表示翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B.乙图碱基互补配对方式与甲图相同
C.核糖体在①上的移动方向是从右向左,①中的碱基改变一定导致②的结构改变
D.若①上A:C:U:G=1:2:3:4,则乙图模板链对应的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3
26.如图所示是人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶。相关叙述错误的是
 
A.人体中的苯丙氨酸和酪氨酸,它们的来源均有三个渠道 
B.苯丙酮酸大量积累引起的苯丙酮尿症,属于常染色体隐性遗传病
C.酶③的缺乏会导致白化病,该病属于常染色体隐性遗传病 
D.酷氨酸是甲状腺激素合成重要原料之一
27.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述,正确的是 
A.孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上
B.摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说
C.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构
D.艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质
28.下列关于染色体变异的叙述,正确的是
A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异
B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力
C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
29.如图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期示意图。下列叙述中正确的是
        
A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代
C.1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞
D.同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异
30.下列有关生物变异的叙述,正确的是 
A.基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状
B.Aa自交时,由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离
C.二倍体植株作父本,四倍体植株作母本,在四倍体植株上可得到三倍体无子果实
D.花药离体培养过程中,能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异
31.甲、乙、丙是某二倍体动物3个正常细胞,其染色单体数分别为0、2N、4N,下列说法正确的是 
A.甲细胞中的染色体数目可能最多 B.乙细胞中染色体可能正向细胞两极移动
C.丙细胞中可能有四个染色体组   D.甲、乙、丙可能都在进行有丝分裂
32.某遗传病为常染色体隐性遗传病,该遗传病是由于编码某种跨膜蛋白的基因缺失了三个碱基对。该遗传病不影响患者的生存及生育能力。对该遗传病进行调查,发病率为1/2500。 下列说法错误的是
A.该常染色体隐性遗传病是基因突变的结果
B.发病率的调查要选择足够多的患者进行调查
C.若随机婚配该地区有99/2500的人其体内细胞有致病基因
D.通过遗传咨询和产前诊断能降低该遗传病的发病率
33.下列有关生物变异的叙述中,错误的是
A.单倍体植株的细胞中可含有一到多个染色体组
B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C.同源染色体之间交换一部分片段,会导致染色体结构变异
D.低温可抑制纺锤体的形成,导致植物细胞染色体数目发生变化
34.下列关于变异和进化的说法,正确的是 
A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B.在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组 
C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代 
D.突变能为生物进化提供材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新基因产生
35.下列关于基因重组的说法不正确的是 
A.减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组
B.受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组
C.我国科学家培育抗虫棉,利用的原理是基因重组
D.将活的R菌与加热杀死的S菌混合,部分R菌转化为S菌属于基因重组
36.下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是
A.隔离的实质是阻断种群间的基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成
B.自然选择导致有利变异不断定向积累,进化的根本原因是可遗传变异
C.人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向
37.下列关于遗传变异的说法正确的是
A.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B.基因型Aa的植物自交,后代中出现性状分离是基因重组的结果
C.三倍体西瓜不育,其变异可遗传给后代
D.人胰岛素由两条肽链构成,两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来
38.农药DDT抗性家蝇品系的产生,是由于家蝇体内编码脱氯化氢酶基因(DHCE)突变造成的。下列叙述正确的是 
A.因使用DDT导致家蝇体内DHCE基因突变
B.抗性家蝇品系形成的原因是基因突变和自然选择 
C.DDT抗性家蝇与普通家蝇在分类上属于不同物种
D.DDT抗性品系的产生不影响家蝇种群得基因频率
39.某小岛上的部分昆虫原种,通过变异、自然选择和隔离三个基本环节,演化成昆虫新种。下列相关叙述中,错误的是 
A.昆虫原种发生进化的过程中,自然选择是定向的,断变异是不定向的
B.现代生物进化理论认为,该岛上昆虫进化过程中基因频率一定发生变化
C.隔离是昆虫新种形成的必要条件,昆虫原种和昆虫新种之间存在生殖隔离
D.自然选择通过直接作用于控制有利性状的基因从而保留有利性状
40.下列有关生物进化的叙述正确的是
A.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”,说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象
B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
C.基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中,纯种高茎的基因型频率在增加,表明豌豆正在进化
D.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖发生了进化,表现为共同进化


第II卷 非选择题(共40分)
41. (8分)下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。
 
(1)光合作用与呼吸作用速度相等的时刻,a植物叶片出现在_________(时刻),c植物叶片出现在_________(时刻)。
(2)在6∶00~8∶00时之间,单位时间内吸收CO2最多的是_________植物叶片。
(3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时,光合作用速度出现了低谷,产生这一现象的主要原因是_________________________________。
(4)适合卧室美化的植物是_________(填字母),原因是_________________________。
(5)从图中的结果推测,三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是_________>_________>_________。
(6)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度44 mg CO2/100 cm2叶•小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度6.6 mg CO2/100 cm2叶•小时),则一天内该植物每50 cm2叶片葡萄糖积累量为_________。

 

 

 

 

42.(9分)下图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:
 
(1)A细胞所处的分裂时期是      ,含有     个染色体组,该时期的重要特征是          。
(2)B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的          阶段,染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在C图的           阶段。
(3)若B分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞,则同时产生的子细胞的名称是     基因型是            。
(4)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞,其可能的原因是     、    。
43. (14分)请回答下列有关遗传的问题。
(1)人体X染色体上存在血友病基因,以Xh表示,显性基因XH表示。下图是一个家族系谱图,请据图回答:
 
1)若1号的母亲是血友病患者,则1号父亲的基因型是          。
2)若1号的双亲都不是血友病患者,则1号母亲的基因型是          。
3)若4号与正常男性结婚,所生第一个孩子患血友病的概率是      。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者,再生一个孩子患血友病的概率是      。
(2)红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。
 

1)人工诱变的方法有                      。
2)若只研究眼色,不考虑其他性状,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇的表现型及其比例是                      。
3)黑身白眼雌果蝇和纯合灰身红眼雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇的基因型及其比例是          。
44.(9分)小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂种不育和后代性状分离。
(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育,其原因是         。要使其可育,可采取的方法是            。
(2)假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草,如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代,下一步的办法是                       。
(3)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。请运用现代生物进化理论解释物种的形成,在下面填出图中相应的生物学名词。
①             ②            
③                

玉溪一中2015-2016学年下学期高一年级期末考试
生物学科试卷答案

1-5DDCCC 6-10DDCDC 11-15BDCCC 16-20DBAAC 21-25DACBD  26-30ACDCA  31-35ABBBB 36-40ACBDB
41. (8分)
(1)19:00、5:00     10:00、15:00     (2)b
(3)中午光照强烈,为减少体内水分散失,气孔关闭,通过气孔进入的CO2量减少
(4)c   这类植物可在夜间吸收二氧化碳,进行光合作用,因而使空气清新。
(5)a  b  c        (6)156 mg(无单位不给分)
42. (9分)
(1)有丝分裂后期  4    着丝点分裂,姐妹染色单体分开,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极 
(2)e→f    f→g    
(3)精细胞       dA、da、da 
(4)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离  
减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极
43. (14分,每空2分)
(1)1)XHY  2)XHXh  3)1/8  1/4 
(2)1)X射线辐射等  2)雌性红眼∶雄性白眼=1∶1  3)DdXAXa∶DdXaY=1∶1 
44. (9分)
(1)减数分裂过程中联会紊乱(2分); 用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理,使其染色体数目加倍(2分);  
(2)将杂交后代与普通小麦反复杂交(2分)
(3)①突变和重组(或可遗传的变异)  ②种群基因频率   ③生殖隔离

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